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2018-05-19
11、挫折：每個(gè)人都會(huì)有許多美好的期待和希望，為了實(shí)現(xiàn)它，要做出種種努力。當(dāng)由于受到多種阻礙和干擾而不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí)，便是遇到了挫折。 12、為什么人生難免有挫折？ 因?yàn)閷?dǎo)致挫折的因素是多種多樣的，而
2018-05-19
6、為什么要自立？ （1）自立的過(guò)程是我們鍛煉和提高生活能力的過(guò)程，也是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過(guò)程。 （2）自立才能自強(qiáng)。 7、怎樣做到自立？ （1）自立，就要克服依賴性。 （2）獨(dú)立思考，自主做出決定。
2018-05-19
1、自尊的表現(xiàn) 首先表現(xiàn)為自我尊重和自我保護(hù)。還包含要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重的期望。 2、為什么要自尊？（自尊的意義） （1）自尊的人積極向上。自尊是促使人奮發(fā)進(jìn)取的心理因素，它能使人產(chǎn)生巨大的精神
2018-05-19
☆學(xué)習(xí)的重要性（原因、意義） 1.學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng) 2.,學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干 3.學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求 ☆怎樣學(xué)習(xí)？ 1.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式：學(xué)會(huì)自主、合作、探究式學(xué)習(xí) 2.選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法：制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)
2018-05-19
☆中學(xué)生活新感受激動(dòng)興奮；困惑擔(dān)心 ☆怎樣適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活？ ①調(diào)整心態(tài)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境 ②確立新的目標(biāo) ③加強(qiáng)自我管理，克服依賴心理 ☆良好班集體的特征 1.有共同的奮斗目標(biāo) 2.有嚴(yán)明的紀(jì)律 3.融洽的
2018-05-19
☆為什么人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？ 1.創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求 2.創(chuàng)造和奉獻(xiàn)使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚 ☆青少年怎樣讓青春更美麗？（青少年怎樣讓青春更有價(jià)值？） 1.樹立遠(yuǎn)大理
2018-05-19
☆怎樣處理人與自然的關(guān)系？ 人類必須善待自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身的生存。 ☆人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn) 1.人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力； 2.每個(gè)人的生命是獨(dú)一無(wú)二的。 ☆為什么說(shuō) 人最寶
2018-05-19
57.為什么憲法是國(guó)家的根本大法? ①憲法規(guī)定國(guó)家生活中最根本的問(wèn)題；②憲法具有最高的法律效力；③憲法的制定與修改程序比其它法律更為嚴(yán)格。 58．憲法規(guī)定國(guó)家生活中哪些根本的問(wèn)題？ 我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和根本任務(wù)，
2018-05-19
42．現(xiàn)代科技給生活帶來(lái)的新變化： 我們現(xiàn)在的生活與科技息息相關(guān)。近年來(lái)，手機(jī)、純平彩電、變頻空調(diào)、掌上電腦、數(shù)碼相機(jī)、納米洗衣機(jī)等新科技產(chǎn)品的不斷問(wèn)世，極大地提高了人們生活的科技含量和生活質(zhì)量，也逐漸
2018-05-19
19．大自然的美表現(xiàn)在： 神秘的宇宙使大自然魅力無(wú)窮；奇妙的生物世界精彩紛呈；大自然風(fēng)光秀麗美景如畫。 20．美麗的大自然對(duì)我們身心成長(zhǎng)的作用：（帶給我們的益處） 美麗的大自然給我們無(wú)窮的精神享受，帶給我們
2018-05-19
9．青少年為什么要參與社會(huì)生活？ 社會(huì)發(fā)展對(duì)個(gè)人的素質(zhì)提出了新的要求。我們只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)到現(xiàn)代生活所必需的本領(lǐng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。 10．中學(xué)生應(yīng)怎樣
2018-05-19
1．集體的基本特征：同一個(gè)集體中的成員有著共同的目標(biāo)，在行動(dòng)上相互支持，心理上相互依存，情感上榮辱與共，形成一個(gè)不可分割的整體。 2．個(gè)人與集體的關(guān)系是密不可分的： ①集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的
2018-05-19
1、善良的內(nèi)涵：善良包含著克己、為人、真誠(chéng)、尊重、理解、寬容、奉獻(xiàn)、正直、勇敢等多方面的美德。歸結(jié)起來(lái)，善良就是一顆真誠(chéng)廣博的愛心。 ▲2、善良的要求（善良的特征）是什么？ 答：①善良是無(wú)私的。②善良之
2018-05-07
1、平等包括人格上的平等和法律上的平等。 2、人格平等的涵義：作為人，每個(gè)人天生就應(yīng)該具有同等的生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。 3、為什么說(shuō)平等的人格應(yīng)該得到同樣的尊重？ 答：尊重他人，以平等的態(tài)度
2018-05-07
1、誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)人一輩子都應(yīng)恪守的基本道德規(guī)范，是人們彼此交往時(shí)最重要的品德。 ▲2、誠(chéng)實(shí)的地位：誠(chéng)實(shí)是做人基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基矗 ▲3、誠(chéng)實(shí)的內(nèi)涵：誠(chéng)實(shí)就是實(shí)事求是，表里如一
2018-05-07
1、世界文化具有多樣性和豐富性的特點(diǎn)；中華文化具有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的特點(diǎn)； 2、怎樣理解世界文化是豐富多彩的： （1）世界上有多少個(gè)國(guó)家和民族，就會(huì)有多少種獨(dú)特的文化和習(xí)俗。 （2）文化的多樣性和豐富性，
2018-05-07
1、為何要尊敬老師： （1）教師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)教書育人的神圣職責(zé)，對(duì)人類文明作出了貢獻(xiàn)； （2）老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。 （3）尊敬老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；老師被
2018-05-07
1、對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)： （1）朋友給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。 （2）如何獲得友情： 需要我們明智而謹(jǐn)慎地把握：①學(xué)會(huì)給予與分擔(dān)；②寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通；③要坦誠(chéng)，不以犧牲原則為代價(jià)
2018-05-07
1、人與人之間為什么需要寬容： （1）人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，尊重彼此的個(gè)性。 （2）人在犯錯(cuò)誤的時(shí)候，需要得到他人的寬容。 和而不同，求同存異 是寬容合作的基矗 （3）寬容是一種美德，寬
2018-05-07
1．平等的含義： （1）平等是人類永恒的追求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。 （2）人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。 ①在人格上，人生而平等，沒(méi)有高低貴賤之分，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)享有被尊重的權(quán)利
2018-05-07
1、誠(chéng)信的含義：即誠(chéng)實(shí)守信。①誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話； ②守信，就是信守承諾，說(shuō)話算數(shù)，有信用，講信譽(yù)，守信義。 2、誠(chéng)信的要求：對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求。 3、誠(chéng)實(shí)與守信的關(guān)系： （1）
2018-05-07
1、孝敬父母的原因（為什么要孝敬父母）： （1）父母賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教給我們知識(shí)、技能人的道理。 （2）父母對(duì)子女的愛是天底下最偉大、最無(wú)私的愛。父母為我們付出很多，應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)，理應(yīng)受到
2018-05-07
1、怎樣才是良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)： （1）相信自己能夠發(fā)揮最佳水平。（2）崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)。 （3）保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒。（4）歡迎別人超過(guò)自己，更勇于超過(guò)別人。 2、為什么說(shuō)道德和法律是競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守的規(guī)則：
2018-05-07
1、如何正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系： （1）個(gè)人的生存與發(fā)展離不開集體，集體的生存與發(fā)展也離不開個(gè)人。 （2）集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而
2018-05-07
1、學(xué)習(xí)壓力及其影響 （1）適度的學(xué)習(xí)壓力，可以激發(fā)我們的干勁和潛能，有助于提高學(xué)習(xí)效率。 （2）學(xué)習(xí)壓力過(guò)大則會(huì)導(dǎo)致過(guò)度緊張和焦慮，從而降低學(xué)習(xí)效率，影響身心健康。 （3）沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力可能使我們失去動(dòng)力，
2018-05-07
1、要學(xué)會(huì)明辨是非： （1）明善惡、辯是非，是做人的基本品質(zhì)。 （2）青少年時(shí)期是人生的關(guān)鍵的時(shí)期，要能夠分辨是非善惡，為人正直；要學(xué)會(huì)在復(fù)雜的社會(huì)生活中辨明是非善惡，做出正確的選擇，不跟隨作惡。 （3）要
2018-05-07
1、自信 （1）自信的作用： ①自信是一種積極進(jìn)取的精神和科學(xué)態(tài)度，是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。 ②自信使人勇敢，從而成就事業(yè)，取得成功。 ③自信有助于發(fā)掘自己的潛能，相信自己的能力。充滿自信是成功
2018-05-07
1、要珍愛生命、善待大自然： （1）生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。需要每個(gè)人去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命。 （2）地球上的生命豐富多彩，每種生命都有其存在
2018-05-07
1、生活情趣： （1）高雅的生活情趣，有益于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求； （2）庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心健康發(fā)展，甚至?xí)泻ι硇慕】怠?（3）豐富的文化生活是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重
2018-05-07
1．優(yōu)良的意志品質(zhì)包括：自覺(jué)性、堅(jiān)韌性、果斷性、自制性等； 不良的意志品質(zhì)包括：盲從性、動(dòng)搖性、優(yōu)柔寡斷和易沖動(dòng)等。 2、意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)： （1）意志堅(jiān)強(qiáng)的人，在困難面前，不會(huì)退縮和逃避，而是迎難
2018-05-07
1、對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和體會(huì)： （1）人生難免有挫折，挫折和逆境是普遍存在的。 （2）要掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，養(yǎng)成勇于戰(zhàn)勝挫折和開拓進(jìn)取的品質(zhì)。 （3）養(yǎng)成不怕困難和開拓進(jìn)取的堅(jiān)強(qiáng)意志，是戰(zhàn)勝困難和挫折的最可靠保證
2018-05-07
1.對(duì) 老賴 實(shí)施懲戒措施說(shuō)明了什么？失信行為法理不容；國(guó)家重視加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，依法打擊失信行為；誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事既是道德規(guī)定，也是法律訴求。 ⑴不講誠(chéng)信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，就很
2018-05-07
⑴當(dāng)前我國(guó)社會(huì)存在誠(chéng)信缺失的問(wèn)題，影響了社會(huì)公正，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，損害了廣大人民群眾的利益以及國(guó)家和民族的形象，妨礙社會(huì)文明進(jìn)步，不利于社會(huì)的和諧。 ⑵加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必然要求，是
2018-05-07
1、為什么說(shuō)人類生活離不開群體？﹙群體的重要性﹚ ①人類生活離不開群體。從呱呱落地的那一刻起，我們便生活在各種群體中。②我們每天在群體中生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，每天感受來(lái)自各種不同群體的溫馨和力量。我們的點(diǎn)
2018-05-07
1、什么是挫折？ 挫折，是指?jìng)�(gè)體在從事有目的的活動(dòng)過(guò)程中，遇到的障礙或干擾，致使個(gè)體不能實(shí)現(xiàn)、需要得不到滿足的一種情緒狀態(tài)。 2、挫折產(chǎn)生的原因有哪些？ ⑴客觀原因：①自然因素，如：生老病死、天災(zāi)人禍等。
2018-05-07
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