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2019-11-08
一、慢慢讀題 拿到試卷后，讀題速度要慢，尤其是題目較長(zhǎng)時(shí)，更要慢讀，細(xì)細(xì)讀！一邊讀，一邊思考，同時(shí)把重要的信息記錄下來(lái)。 切記，題目沒(méi)有讀完，不能妄下結(jié)論。 這樣一遍讀下來(lái)，基本也就只需要一遍，有用的信
2019-11-08
粗心，因?yàn)楹⒆訉?duì)知識(shí)掌握的熟練度不夠 所謂熟練度，可以想象一下我們成年人，做小學(xué)一年級(jí)的計(jì)算題，每一題其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很簡(jiǎn)單。 但是當(dāng)我們?cè)谟?jì)時(shí)的情況下完成1000題，并不一定全對(duì)。如果平時(shí)經(jīng)常做計(jì)算類的
2019-11-08
數(shù)學(xué) 1.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。 2.整理課堂筆記�？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再
2019-11-08
關(guān)鍵要了解差異，改變復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效果。小學(xué)英語(yǔ)往往以對(duì)話為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力為主要目標(biāo)，初中英語(yǔ)體裁形式多樣，以培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的綜合能力為目標(biāo)。 因而，應(yīng)迅速將學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變到 聽(tīng)說(shuō)
2019-11-08
1、歸納整理基礎(chǔ)知識(shí)。要學(xué)會(huì)在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸類整理，理清每一個(gè)單元的重點(diǎn)是什么，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系�？沙浞掷美蠋煱l(fā)的概念卷和平時(shí)在課堂上作的聽(tīng)課筆記。還要學(xué)會(huì)分析每次單元考試的題型。 2、錯(cuò)題
2019-11-08
語(yǔ)文要分塊復(fù)習(xí)，分步完成。 可以分解為基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文共三大塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。 基礎(chǔ)知識(shí)部分可以分解為生字、解詞、文學(xué)常識(shí)、修辭、文言文和現(xiàn)代文背誦默寫等部分； 閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀；然后是閱讀部分
2019-11-08
第一步：新課講授后，花費(fèi)2-5分鐘采用 過(guò)電影 式回憶法，趁熱打鐵，及時(shí)消化新學(xué)知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，同學(xué)們剛剛獲取到新的知識(shí)，還未能夠真正做到全面掌握，所以就需要依靠及時(shí)地回顧復(fù)習(xí)來(lái)讓自己充分理解并且
2019-11-08
基礎(chǔ)弱的同學(xué)： 期中復(fù)習(xí)時(shí)，先把教科書中的例題和練習(xí)題都做會(huì)；再把日常要做的，教材配套的練習(xí)冊(cè)中，除每單元最后幾道綜合性大題之外的各題，全部做會(huì)；最后再把學(xué)校發(fā)的期中復(fù)習(xí)試卷中，除后兩道題之外的全部題
2019-11-08
現(xiàn)在初中和高中的知識(shí)難度，還沒(méi)有達(dá)到拼智商的級(jí)別。 雖然學(xué)生之間天賦、特長(zhǎng)各異，但偏科說(shuō)到底，還是心理因素作祟。 很多家長(zhǎng)和學(xué)生都把偏科定義得非常嚴(yán)重，他們覺(jué)得一旦偏科了，就是不適合學(xué)習(xí)這一科，把偏科
2019-11-08
重視分析自己的單科學(xué)習(xí)成績(jī)情況 好學(xué)生會(huì)對(duì)自己的每一門學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行分析。分析出 優(yōu)勢(shì)學(xué)科和相對(duì)薄弱學(xué)科 。然后針對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科分別制定下一階段學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地安排時(shí)間和分配精力。 重
2019-11-08
一、注意考試后 放松 尺度的把握 為了備戰(zhàn)期中考試，孩子們?cè)诳记耙欢螘r(shí)間學(xué)習(xí)壓力很大，每天學(xué)習(xí)的時(shí)間所占比重很重，等考試結(jié)束后他們都希望能夠放松放松。比如，玩電子游戲等等。 當(dāng)然，考后孩子們適當(dāng)?shù)胤潘煽?/p>
2019-11-08
1 單科考后，對(duì)記憶有疑問(wèn)立刻翻書找答案 如果是語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科，有記憶模糊的地方需要考后印證，在考試結(jié)束后一小時(shí)內(nèi)，馬上把該背的地方補(bǔ)起來(lái)，比過(guò)24小時(shí)后再來(lái)記憶，長(zhǎng)期遺忘的可能性低3倍以上，是事倍功半
2019-11-08
1.做題要畫批，小迷糊立變小清醒 怎樣讓孩子在審題上少走彎路，繞過(guò)出題陷阱？ 要教會(huì)孩子做畫批。 就是一面看題，一面用畫圈、做記號(hào)的方式，把題目隱藏的關(guān)鍵詞劃出來(lái)。這樣，孩子就能恍然明白陷阱在哪里，出題人
2019-11-08
1.別忙著埋頭就做，先瀏覽整體試卷 告訴孩子為預(yù)防漏做整頁(yè)題目，或者出現(xiàn)時(shí)間分配上前送后緊的狀態(tài)，拿到卷子先整體瀏覽一下，可以讓孩子對(duì)考試所需要的時(shí)間與精力分配，做到心中有數(shù)。 如果孩子發(fā)現(xiàn)出題偏難，我
2019-11-08
1.語(yǔ)文：復(fù)習(xí)注釋，理解古詩(shī)文疑難內(nèi)容 語(yǔ)文的古詩(shī)文章節(jié)一向是大考的重點(diǎn)與難點(diǎn)，很多孩子的失分點(diǎn)都在這里！ 一位學(xué)霸的媽媽的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒：她的奧秘是幫兒子復(fù)習(xí)每一頁(yè)課文下面的小字注釋。關(guān)注課文下面的注釋
2019-11-08
1.每段復(fù)習(xí)時(shí)間要達(dá)到注意力集中的極值 低年級(jí)，孩子注意力集中的時(shí)間極值約35分鐘，中年級(jí)約45分鐘，高年級(jí)在60分鐘左右。 因此安排考前復(fù)習(xí)時(shí)，每過(guò)半小時(shí)換一門功課來(lái)復(fù)習(xí)是不行的，復(fù)習(xí)的內(nèi)容繁多，思維方式復(fù)
2019-11-08
1.布置復(fù)習(xí)空間，平息煩躁情緒 考試臨近，復(fù)習(xí)繁重帶來(lái)孩子的煩躁情緒，很正常。家長(zhǎng)除了幫助孩子勞逸結(jié)合，安排好復(fù)習(xí)時(shí)間與復(fù)習(xí)強(qiáng)度外，可以引導(dǎo)孩子親手布置復(fù)習(xí)空間，安撫自身情緒。 比如，買些鮮花插在書桌上
2019-11-08
拿到試卷后，老師一定都會(huì)分析一下班級(jí)整體的成績(jī)情況，普遍失分的題是哪些，重難點(diǎn)是哪些等。 其實(shí)更重要的是，老師如何有針對(duì)性地評(píng)講試卷。每個(gè)學(xué)生都是有差異的，老師可以嘗試幫助學(xué)生有針對(duì)性地制定與改進(jìn)學(xué)習(xí)
2019-11-08
在期中這樣重要的節(jié)點(diǎn)上，能夠快速發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的心理狀態(tài)并及時(shí)給予引導(dǎo)，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是莫大的幫助了。 談話前要有準(zhǔn)備 做任何事情切忌盲目，談心也是這樣。沒(méi)有目的性的談心不利于了解學(xué)生。在談心前，
2019-11-08
1.不要被自己的愚蠢感動(dòng) 也許你看似的努力，不過(guò)是愚蠢導(dǎo)致的； 人難免天生有自憐的情緒，但必須時(shí)刻保持清醒； 要在正確的方向上堅(jiān)持，才會(huì)讓你超越自我。 2.關(guān)閉你的等死模式 等待與拖延成本 實(shí)際行動(dòng)成本=等死模
2019-11-08
關(guān)于聽(tīng)力 在平時(shí)做練習(xí)的時(shí)候，你應(yīng)該這樣做： ①找準(zhǔn)節(jié)奏，放音前審清題干(認(rèn)真審題很重要)，抓住關(guān)鍵詞作為參照物（腦子里不留無(wú)用信息），推理大概情景，大概套路，有心理預(yù)期； ②積累�？继羁赵~匯拼寫，例如星
2019-11-08
期中考是照妖鏡，照妖鏡下現(xiàn)原形。意思是說(shuō)考試是更好的檢驗(yàn)方式，它能檢驗(yàn)?zāi)氵@個(gè)階段的努力程度，方法及知識(shí)掌握程度�？己昧撕煤梅治鋈绾潍@得這個(gè)成績(jī)，考不好也要分析原因。 老師除了教知識(shí)，還會(huì)引導(dǎo)你解決問(wèn)題
2019-11-08
1.題目難度、題量、題型、答題要求、分值等心里清楚 制定答題方案。 2.做好時(shí)間分配 先易后難，保證自己會(huì)的知識(shí)拿滿分；不和難題較勁，適當(dāng)學(xué)會(huì)放棄；交替式答題，注意當(dāng)你覺(jué)得自己很疲勞的時(shí)候，可以換一些題型，
2019-11-08
1.不會(huì)認(rèn)真審題 平時(shí)不錯(cuò)，一考試不行 2.過(guò)于憑借語(yǔ)感 有的同學(xué)說(shuō)學(xué)英語(yǔ)是靠語(yǔ)感，我確實(shí)見(jiàn)過(guò)很多同學(xué)語(yǔ)感很強(qiáng)，但是人家是通過(guò)大量的閱讀，大量知識(shí)的累積形成的，是靠譜的語(yǔ)感。有一些同學(xué)的所謂的語(yǔ)感說(shuō)白了就是
2019-11-08
面對(duì)期中考試和升學(xué)期，除了平時(shí)扎實(shí)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，一些考場(chǎng)小策略也是能幫助孩子提分的。分享一些比較實(shí)用的考場(chǎng)小策略，看完孩子考試至少多得十分。 step1：提前進(jìn)入角色做好心理準(zhǔn)備 好成績(jī)不僅取決于扎實(shí)的基礎(chǔ)
2019-11-08
期中考完家長(zhǎng)們不必只關(guān)心名次，而是應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)做好以下幾點(diǎn)： 一是找出失分的地方。 對(duì)照試卷，和孩子一起找出是哪些題目失了分，屬于哪些知識(shí)點(diǎn)，做到心中有數(shù)。 二是找出失分的原因。 是知識(shí)掌握不到位，還是
2019-11-08
一、聽(tīng)力題 1.充分利用聽(tīng)力測(cè)試前一段時(shí)間將聽(tīng)力試題快速瀏覽一遍，抓住細(xì)節(jié)，強(qiáng)化記憶。 2.要養(yǎng)成邊聽(tīng)邊記的習(xí)慣，尤其是做好關(guān)鍵考核點(diǎn)的速記，如：時(shí)間、地點(diǎn)、年齡、價(jià)格等。有的聽(tīng)力內(nèi)容較復(fù)雜，單詞較長(zhǎng)，人
2019-11-08
一、面對(duì)進(jìn)步，鼓勵(lì)得當(dāng) 欣賞態(tài)度，淡化結(jié)果。孩子成績(jī)進(jìn)步自然會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)、同學(xué)的羨慕，因此，家長(zhǎng)無(wú)需再在結(jié)果上錦上添花了。我們更需肯定的是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和肯吃苦的精神，我們要告訴孩子： 爸爸媽媽為
2019-11-08
一、自我調(diào)適要積極。幫助孩子理性分析考砸的原因，及時(shí)做好態(tài)度、方法等方面的歸因，引導(dǎo)孩子根據(jù)自身情況運(yùn)用積極暗示來(lái)改變自己的心態(tài)，增加自信。 二、目標(biāo)期待要適當(dāng)。指導(dǎo)孩子根據(jù)考試實(shí)際情況實(shí)事求是地評(píng)估
2019-11-08
-01- 弄清概念最重要 在一些大小考試中，很多學(xué)生因?yàn)楦拍钅：鴮?dǎo)致失分。 一些學(xué)生對(duì)概念的知識(shí)點(diǎn)總是一知半解，導(dǎo)致寫題的時(shí)候也是模糊不清，扣掉分?jǐn)?shù)。 對(duì)概念一定要對(duì)背多記，有的孩子平時(shí)對(duì)概念理解不透徹，
2019-11-08
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化、學(xué)科知識(shí)逐步系統(tǒng)化 學(xué)習(xí)的課程門類逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深。 2、學(xué)習(xí)成績(jī)分化日趨激烈 初中生的學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)很大，同時(shí)出現(xiàn)激烈的分化。 3、學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主能力日顯重要 對(duì)初中學(xué)生的
2019-11-08
同學(xué)們的期中考試都考完了嗎？該整理錯(cuò)題集了吧。 相信老師不止一次的強(qiáng)調(diào)過(guò)錯(cuò)題集的應(yīng)用，但是在實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中，很多同學(xué)忽視錯(cuò)題，他們忽視錯(cuò)題，更不擅長(zhǎng)利用錯(cuò)題集這個(gè)好工具，具體來(lái)講，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他
2019-11-08
每次考試后在與孩子談心時(shí)，家長(zhǎng)也要有方法： 不要直奔主題，可以先從生活起居談起，拉近彼此的心理距離。 外向型的孩子，不妨較直接告知他的缺點(diǎn)和不足； 內(nèi)向型性格的孩子就要迂回。 千萬(wàn)不要在飯桌上批評(píng)孩子，
2019-11-08
策略是否得當(dāng) 要了解孩子考試的時(shí)間安排是否合理，有沒(méi)有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象，有的時(shí)候分?jǐn)?shù)低，很可能是孩子沒(méi)有合理安排好時(shí)間。按照題目先易后難的順序做，遇到暫時(shí)解決不了的可空下，等全部答完后再回
2019-11-08
弄清楚錯(cuò)題的原因后，我們先要讓孩子思考幾個(gè)問(wèn)題： 1.這道題考查的知識(shí)點(diǎn)是什么？ 2.知識(shí)點(diǎn)有在書上的哪里出現(xiàn)過(guò)嗎？ 3.這道題是怎樣運(yùn)用這一知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題的？ 4.這道題的解題思路是什么？ 5.這道題還有其它的解
2019-11-08
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