中考網(wǎng)整理了關(guān)于七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)：課內(nèi)外文言文對比閱讀專練十五，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　閱讀選文，完成下面小題。

　　【甲】

　　詠雪

　　謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

　　（《世說新語·言語》）

　　【乙】

　　何晏畫圈

　　何晏七歲，明慧若神，魏武奇愛之以晏在宮內(nèi)因欲以為子。晏乃畫地令方，自處其中。人問其故，答曰：“何氏之廬也。”魏武知之，即遣還外。

　�。ㄟx自《世說新語·夙惠》）

　　【注】①何晏：人名。何晏的父親死得早，曹操任司空時，娶了何晏的母親。②魏武：曹操。

　　62．析詞義：給加點字選擇正確義項或釋義。

　　類別

　　句子

　　義項/釋義

　　異

　　（1）明慧若神

　�。�2）未若柳絮因風(fēng)起

　　A．好像B．比得上

　　C．你D．如果

　　（3）即公大兄無奕女

　�。�4）即遣還外

　　A．即使B．到

　　C．于是D．就是

　　同

　　A．魏武奇愛之以晏在宮內(nèi)因欲以為子

　　B．我欲仁，斯仁至矣。（《論語?仁》）

　�。�5）欲：

　　A．魏武知之，即遣還外。

　　B．知之者不如好之者。（《論語十二章》）

　�。�6）知：

　　63．析句意：用自己的話來解釋下面的句子。

　�。�1）兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”

　�。�2）晏乃畫地令方，自處其中。

　　64．析句讀：用“/”給下面句子斷句（限斷2處）。

　　魏武  奇  愛  之  以  晏  在  宮  內(nèi)  因  欲  以  為  子

　　65．析人物：甲、乙兩文都寫到兒童，《詠雪》一文歸入《言語》篇，《何晏畫圈》一文歸入《夙惠》篇，請分析其中兄女（謝道韞）和何晏在形象上的異同點。

　　66．析意圖：有人認(rèn)為《何晏畫圈》也可以被納入《言語》篇。結(jié)合提示，探究編者把《何晏畫圈》一文納入《夙惠》篇的原因。

　　篇類

　　提示

　　言語

　　會說話，善于言語應(yīng)對

　　方正

　　人行動、品行正直，合乎道義

　　夙惠

　　早慧，從小聰明過人

　　雅量

　　【答案】

　　62．（1）A （2）B （3）D （4）C （5）想要 （6）知道

　　63．（1）謝太傅哥哥的女兒謝道韞說：“比不上柳絮乘風(fēng)而起。”

　�。�2）何晏便在地上畫個方框，自己待在里面。

　　64．魏武奇愛之/以晏在宮內(nèi)/因欲以為子

　　65．謝道韞和何晏都是聰明的孩子，謝道韞以柳絮比飛雪，富有才華，何晏委婉表達(dá)不愿做曹操的義子，讓人贊賞。不同的是，謝道韞將北方飛雪的嚴(yán)寒冬景，比作東風(fēng)吹綿的和煦春色，善于言談?wù)f話，有文學(xué)修養(yǎng)。何晏小小年紀(jì)，當(dāng)曹操想要收他當(dāng)兒子的時候，他在曹操的府中劃出一塊地，稱為“何家的房子”，委婉地表明他不愿做曹操的義子，體現(xiàn)他聰慧過人。

　　66．《言語》篇類文章里的人物善于言談應(yīng)對，而在《何晏畫圈》中，7歲的何晏在曹操的府中劃出一塊地，稱為“何家的房子”，這表明他從小聰明過人，應(yīng)該歸入《夙惠》篇。因為這種委婉的做法表明了他的自立意識——不愿做曹操的義子，不想受到宮廷的束縛。

　　【解析】

　　62．（1）句意：聰明好像神人。若，好像。故選A。

　�。�2）句意：不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。若，比得上。故選B。

　�。�3）句意：她就是謝奕的女兒謝道韞。即，就是。故選D。

　�。�4）句意：隨即把他送回了何家。即，于是。故選C。

　　A.句意：魏武帝曹操特別喜愛他。因為何晏在曹操府第里長大，曹操想要認(rèn)他做兒子。欲，想要。

　　B.句意：只要自己愿意實行仁，仁就可以達(dá)到。欲，想要。

　　A.句意：曹操知道了這件事，隨即把他送回了何家。知，知道。

　　B.句意：知道學(xué)習(xí)的人不如愛好學(xué)習(xí)的人。知，知道。

　　63．本題考查文言翻譯。

　　要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)若，比得上；因，趁、乘；(2)乃，于是；令，讓；處，停留，止息。

　　64．考查斷句。

　　句意為：魏武帝曹操特別喜愛他。因為何晏在曹操府第里長大，曹操想要認(rèn)他做兒子。“魏武奇愛之”是曹操對何晏的態(tài)度。“以晏在宮內(nèi)”是“因欲以為子”的原因。故斷句為：魏武奇愛之/以晏在宮內(nèi)/因欲以為子。

　　65．考查分析人物形象。

　　根據(jù)甲文中的“未若柳絮因風(fēng)起”可知，謝道韞把雪漫天飛舞比作柳絮乘風(fēng)而起。體現(xiàn)了她的聰慧與文學(xué)方面的才華。根據(jù)乙文中的“何氏之廬也”可知，何晏沒有直接拒絕曹操收自己為義子的要求，而是用實際行動表達(dá)了自己的意思，我是何家的人，怎么能做別人的兒子呢？語氣委婉，既照顧了曹操身為上位者的尊嚴(yán)，也表達(dá)了自己的意愿。所以他是一個善于言辭，非常聰慧的人。所以兩人相同的地方是都非常聰慧。不同的地方是謝道韞有文學(xué)方面的才華，何晏是善于言辭的孩子。

　　66．考查對文本內(nèi)容的理解。

　　言語：《世說新語》第二門，指在各種語言環(huán)境中，為了各種目的而說的佳話。夙惠：《世說新語》第十二門，夙，早，素有的�；�，聰慧。指從小就聰明過人，即早慧。

　　聯(lián)系乙文內(nèi)容可知，本文記敘的是曹操因為何晏從小就“明慧若神”，就想收他為自己的兒子，他并沒有直接拒絕曹操，而是“乃畫地令方，自處其中”，在地上畫了一個方形，自己待在里面，并說這是何家的房子，以此表明自己拒絕的意愿。既照顧了曹操身上為上位者的尊嚴(yán)，也委婉的表明了自己的意愿。這一事件發(fā)生在他七歲時，體現(xiàn)了他的早慧。故應(yīng)納入《夙惠》篇。

　　【點睛】參考譯文：

　�。�甲）謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。”另一個哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。”太傅大笑起來。她就是謝奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。

　�。ㄒ遥┖侮唐邭q的時候，聰明過人，魏武帝曹操特別喜愛他。因為何晏在曹操府第里長大，曹操想要認(rèn)他做兒子。何晏便在地上畫個方框，自己待在里面。別人問他是什么意思，他回答說：“這是何家的房子。”曹操知道了這件事，隨即把他送回了何家。

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