13.文章以“芯片制造為什么難”為標(biāo)題，有什么表達(dá)效果？

　　【答案】以“芯片制造為什么難”為題，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；（2）交代本文的說明內(nèi)容：芯片制造難的原因；（3）標(biāo)題采用設(shè)問形式，引起讀者注意，引發(fā)思考。

　　【解析】本題考查說明文題目作用。說明文題目作用：運(yùn)用某種方法，點(diǎn)明說明對(duì)象或說明內(nèi)容；吸引讀者閱讀興趣，引發(fā)讀者思考。“芯片制造為什么難”是一個(gè)疑問句，文章針對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行回答，因此這個(gè)題目采用設(shè)問的形式，一方面引發(fā)讀者注意和思考；另一方面設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。結(jié)合全文可知，本文介紹了芯片制造的技術(shù)難度，介紹了我國(guó)和國(guó)際上芯片制造技術(shù)上的差距，可以說本文圍繞“芯片制造難的原因”這個(gè)內(nèi)容進(jìn)行充分說明，故題目交代本文的說明內(nèi)容：芯片制造難的原因。

　　14.文章第③段劃線句運(yùn)用了什么說明方法，分析其作用。

　　【答案】列數(shù)字、作比較。這里列舉具體數(shù)據(jù)，并將目前芯片制造的精度與一根頭發(fā)絲進(jìn)行比較，具體形象地說明了芯片制造的精度之高，表現(xiàn)光刻機(jī)制造之難。

　　【解析】本題考查說明方法及作用。答題思路：初中階段，常見的說明方法有舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方、分類別、下定義、作詮釋、畫圖表、摹狀貌，使用說明方法的目的一定是為了說明說明對(duì)象的某個(gè)特征。結(jié)合第③段“7nm（納米）精度”可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，“相當(dāng)于把一根頭發(fā)絲劈成幾萬份”運(yùn)用了作比較的說明方法，把目前芯片制造的精度與一根頭發(fā)絲進(jìn)行比較；從“7nm（納米）”這個(gè)數(shù)字和“相當(dāng)于把一根頭發(fā)絲劈成幾萬份”這個(gè)比較對(duì)象上看，能深切、具體地感知到芯片制造需要的精度非常高，進(jìn)而說明了光刻機(jī)制造之難。

　　15.結(jié)合全文內(nèi)容，說說我國(guó)芯片制造面臨的現(xiàn)狀及前景。

　　【答案】（1）現(xiàn)狀：中國(guó)因?yàn)樽霾怀鰜�，目前需要買；但經(jīng)過資源整合和技術(shù)研發(fā)，目前已經(jīng)具備量產(chǎn)14nm精度光刻機(jī)的技術(shù)，與高精度還有差距。（2）前景：已經(jīng)攻克技術(shù)難題，掌握了更高精度的芯片技術(shù)，突破到量產(chǎn)指日可待，國(guó)產(chǎn)手機(jī)用國(guó)產(chǎn)技術(shù)做國(guó)產(chǎn)芯片為期不遠(yuǎn)。

　　【解析】本題考查內(nèi)容分析。（1）結(jié)合第⑧段“至于為什么中國(guó)要買，理由就簡(jiǎn)單得多，因?yàn)樽约鹤霾怀鰜?rdquo;、第⑨段“不過中國(guó)也不是完全做不出，經(jīng)過資源整合和技術(shù)研發(fā)，中國(guó)目前已經(jīng)具備量產(chǎn)14nm精度光刻機(jī)的技術(shù)，當(dāng)然從客觀上看14nm和7nm還差了一大截”可知，我國(guó)芯片制造面臨的現(xiàn)狀是：中國(guó)因?yàn)樽霾怀鰜�，目前需要買；但經(jīng)過資源整合和技術(shù)研發(fā)，目前已經(jīng)具備量產(chǎn)14nm精度光刻機(jī)的技術(shù)，與高精度還有差距。（2）結(jié)合第⑩段“值得慶幸的是這一差距正在極速縮小。就在2020年，中科院宣布攻克了技術(shù)難題，掌握了2nm芯片技術(shù)。但從突破到量產(chǎn)還需要一段時(shí)間。相信國(guó)產(chǎn)手機(jī)用國(guó)產(chǎn)技術(shù)做國(guó)產(chǎn)芯片的日子離我們不遠(yuǎn)了”可知，我國(guó)芯片制造面臨的前景是：已經(jīng)攻克技術(shù)難題，掌握了更高精度的芯片技術(shù)，突破到量產(chǎn)指日可待，國(guó)產(chǎn)手機(jī)用國(guó)產(chǎn)技術(shù)做國(guó)產(chǎn)芯片為期不遠(yuǎn)。
 

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