面對(duì)緊張的初三生活，家長(zhǎng)的緊張有時(shí)不亞于孩子。
相關(guān)心理專家提醒，家長(zhǎng)不必過(guò)于焦慮緊張，要當(dāng)好孩子的心理老師。到了初三，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，情緒也常常有所波動(dòng)。作為家長(zhǎng)，一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心世界。
初三階段，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)當(dāng)好孩子的心理老師。
在緊張的初三生活中，家長(zhǎng)和孩子都容易急躁，家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問(wèn)題。在初三階段，孩子可能會(huì)緊張焦慮，或因一次考試成績(jī)不理想喪失信心，家長(zhǎng)需適時(shí)給孩子鼓勵(lì)，和孩子交流。
與孩子溝通時(shí)，家長(zhǎng)的態(tài)度要溫和真誠(chéng)，千萬(wàn)不要居高臨下，用責(zé)備、質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)話，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問(wèn)題，又加深了彼此的隔閡。
家長(zhǎng)不要過(guò)分包辦，給孩子提建議，不要以生硬的方式代替孩子做決定，最終孩子都要獨(dú)自上考場(chǎng)獨(dú)自面對(duì)問(wèn)題。所以請(qǐng)把他們當(dāng)成朋友，知心朋友，無(wú)條件的信任和支持。尤其是鼓勵(lì)孩子勇敢做決定，即使有時(shí)決定會(huì)出錯(cuò)，家長(zhǎng)也要站在孩子的立場(chǎng)和他一起。
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