答題公式

1. 初中政治每課的結(jié)構(gòu)

是什么+為什么+怎么辦(這也是做每個(gè)習(xí)題的最基本思路)。

2.初中政治每課的結(jié)構(gòu)====是什么+為什么+怎么辦(這也是做每個(gè)習(xí)題的最基本思路)

3.是什么====含義+表現(xiàn)+特點(diǎn)+形成+種類(lèi)(不是每個(gè)必講,用的不多,在做題的第一句話時(shí)需要點(diǎn)清是什么)

4.為什么的別名====作用+意義+重要性=必要性+危害性+關(guān)系+功能+原則+理念等

5.怎么辦===國(guó)家怎么辦+社會(huì)怎么辦+公民怎么辦+青少年怎么辦+{途徑+方式+方法+技能技巧}

6.國(guó)家怎么辦====政治怎么辦+經(jīng)濟(jì)怎么辦+文化怎么辦+法制怎么辦+其它方針政策怎么辦

7.青少年怎么辦====理想+品德+心理品質(zhì)+學(xué)習(xí)+方法+途徑(品德一般是八榮,心理品質(zhì):情緒.意志.挫折.性格,等)

8怎么辦的別名=====出主義+建議+辦法+啟示

9,每個(gè)題的最后答案可歸納為:是什么,為什么,怎么辦

二.人物類(lèi)分析說(shuō)明題的常用語(yǔ)句(人物類(lèi)分析說(shuō)明題除了心理分析外,還有以下常用語(yǔ)句)公式===給人物定性+涉及的課本原理+聯(lián)系材料證明+表態(tài)怎么辦

1、——培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感——因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志，我們青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任，中華民族的偉大復(fù)興需要我們要對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民負(fù)責(zé)作出自己的貢獻(xiàn)。(材料)——我們應(yīng)該——

2、——加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，因?yàn)樗�是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。我們要一實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，自覺(jué)履行“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范，提高思想道德水平和境界。(材料————體現(xiàn)了思想道德的重要性。)——我們應(yīng)該——

3、——艱苦奮斗精神。因?yàn)槠D苦奮斗精神作為創(chuàng)業(yè)精神，是一種積極、健康的生活態(tài)度，逐漸積淀成為一種崇高的美德，成為后人繼往開(kāi)來(lái)、創(chuàng)造更加輝煌燦爛的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的巨大動(dòng)力，它支撐和推動(dòng)著偉大的事業(yè)。(材料)——我們應(yīng)該——

4、————告訴我們要樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。“————”告訴我們要正確對(duì)待理想和現(xiàn)實(shí)。理想激勵(lì)著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。我們追求美好社會(huì)理想的過(guò)程中，推動(dòng)著社會(huì)向前發(fā)展。(材料)——我們應(yīng)該——

5、————我們要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。————說(shuō)明創(chuàng)新的重要性。因?yàn)閯?chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來(lái)的發(fā)展中不斷開(kāi)辟新的天地。(材料)——我們應(yīng)該——

6、————團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。具備了團(tuán)隊(duì)精神，我們才能更好地施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值;才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形成和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。(材料)——我們要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)合作。

7、————終身學(xué)習(xí)，————終身學(xué)習(xí)能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問(wèn)題;能滿足我們生存和發(fā)展的需要;能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值;還能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。(材料)——我們應(yīng)該——

8、——學(xué)會(huì)選擇——只有學(xué)會(huì)選擇自己才能做自己的主人，才能享受成功的快樂(lè)，學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，使自己更為明智，人生更為積極。(材料)——我們應(yīng)該——

9、——弘揚(yáng)民族精神————民族精神是民族文化的精髓，它是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源，它是我們民族的根和民族的魂。(材料)——我們應(yīng)該——(P71)

10、——我們要學(xué)會(huì)禮貌待人——禮貌是人們崇尚的美德，是我們贏得別人尊重的前提，包含著對(duì)他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。(材料)——我們應(yīng)該——

11、——懂禮儀——因?yàn)槎Y儀是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。講禮儀有助于我們展現(xiàn)我們優(yōu)雅風(fēng)采，提升道德水平和精神境界。(材料)——我們應(yīng)該——

12、——我們學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)——合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開(kāi)拓視野、激發(fā)創(chuàng)造性;公平的競(jìng)爭(zhēng)可以超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

13、——學(xué)會(huì)寬容——寬容就是寬大有氣量，能諒解他人，寬容是中華民族的美德是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)，是一種境界，可以提升自我的生命價(jià)值。(材料)——我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，與人為善，關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。

14、——平等地尊重他人——平等是人類(lèi)追求的永恒主題，尊重是現(xiàn)代文明的基石，尊重他人將得到他人的尊重，尊重社會(huì)將擁有祥和的社會(huì)環(huán)境;(材料)——我們應(yīng)該——

15、——誠(chéng)實(shí)守信——因?yàn)閷?duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們?yōu)槿颂幨碌幕�本原則，是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。(材料)——我們要正確理解誠(chéng)信原則、與人為善，出于公心、永不自欺，擁有誠(chéng)信的智慧。

16、——維護(hù)社會(huì)的公平與正義——因?yàn)楣�平是我們社�?huì)生活追求的主題體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重，對(duì)自身力量的肯定。社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展離不開(kāi)公平;正義則保障著人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。(材料)——我們應(yīng)該——

17、——自尊、自信、自立、自強(qiáng)——它們是青少年成長(zhǎng)所需要的重要品質(zhì)，它們有利于我們道德品質(zhì)的提高，有利于我們開(kāi)拓進(jìn)取，有助于我們?nèi)〉贸晒Γ?材料)——我們應(yīng)該——

18、——提高自己的法律意識(shí)——法律可以規(guī)范自己的行為，可以維護(hù)自己的合法權(quán)益，有利于自己的健康成長(zhǎng)，有效地同違法行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)社會(huì)的公平和正義。(材料)——我們應(yīng)該——

19、——我們要培養(yǎng)高雅的生活情趣——高雅的生活情趣是一個(gè)人對(duì)美好生活的追求、樂(lè)觀的生活態(tài)度和健康的心理，有益于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求，可以提高我們的情操。(材料)——我們應(yīng)該——

20、——培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇于承受挫折——

四.評(píng)價(jià)問(wèn)題：

注意點(diǎn);引入材料+知識(shí)評(píng)析;

答案組合：

行為評(píng)價(jià)(行為定性與判斷)+道德角度+;法律角度+心理品質(zhì)方面;

2、法律評(píng)價(jià)注意點(diǎn)：

1、違法;2、違法類(lèi)別;3、違反法律《 》4、違反法律的規(guī)定、內(nèi)容、5、原則;6、侵犯_____權(quán)利;7、沒(méi)有履行____義務(wù);8、其社會(huì)危害是;9、處罰為;10、違反的道德要求(借鑒八榮八恥和公民道德實(shí)施綱要)11、應(yīng)該怎樣做——公平和正義。12、正確處理權(quán)利和義務(wù)之間的關(guān)系;

3、法律方面青少年做法：①我們要學(xué)法知法守法，要自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán);②我們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)自律;③加強(qiáng)道德修養(yǎng)，餞行道德，從小事做起。④當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為做斗爭(zhēng)，承擔(dān)我們公民的責(zé)任⑤具體方法

4.維權(quán)題:通過(guò)宣傳法律知識(shí)+非訴訟途徑+通過(guò)訴訟途徑.

六.實(shí)踐題:

1.班會(huì): 主題,目的,標(biāo)語(yǔ),歌曲,步驟活動(dòng)方式,發(fā)言提綱(看法)

2.做活動(dòng):調(diào)查組(調(diào)查目的,調(diào)查內(nèi)容,調(diào)查方法,調(diào)查對(duì)象,提出建議),宣傳組(板報(bào),板報(bào)攔目,漫畫(huà),解說(shuō)詞)策劃組(征文,演講,知識(shí)競(jìng)賽,圖片展)

3.形式：辯論會(huì)，主題班會(huì)，故事會(huì)，板報(bào)手抄報(bào)，調(diào)查報(bào)告，參觀訪問(wèn)，家務(wù)勞動(dòng)，公益勞動(dòng)，校內(nèi)各種活動(dòng)等

解題方法：

第一步：認(rèn)真閱讀材料，概括出材料的中心思想。

第二步：聯(lián)系教材，用教材相關(guān)知識(shí)結(jié)合材料分析，理出答案，按照“是什么” “為什么” “怎么辦”的角度分別作答。

第三步：書(shū)寫(xiě)時(shí)注意層次清楚，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

方法五：說(shuō)明、反映類(lèi)試題的解題技巧

設(shè)問(wèn)關(guān)鍵詞：該材料說(shuō)明了……該材料反映了……等

解題方法：

第一步：先回答材料本身講述的是什么問(wèn)題(材料的表面意思，可以通過(guò)歸納段落大意的方法得出)。

第二步：再聯(lián)系教材內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是什么(包括為什么和怎么樣)

方法六：“作為中學(xué)生面對(duì)某問(wèn)題該怎么辦”類(lèi)試題的解題技

設(shè)問(wèn)關(guān)鍵詞：你怎么做、如何學(xué)習(xí)他們的……如何踐行……中學(xué)生可以做哪些力所能及的事、你有何打算等

解題方法：

一是思想上樹(shù)立什么觀念

二是行動(dòng)上能做些什么，通常可以從三個(gè)方面進(jìn)行論述：自己怎么做、對(duì)他人做些什么、同什么行為作斗爭(zhēng)。

方法七：如何維權(quán)類(lèi)試題的解題技巧

設(shè)問(wèn)關(guān)鍵詞：當(dāng)你的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，你會(huì)怎么辦等

解題方法：

1.說(shuō)理，侵犯什么權(quán)利或者什么權(quán)利被侵犯了。

2.協(xié)商，與具體的當(dāng)事人進(jìn)行協(xié)商。

3求助，向有關(guān)部門(mén)反映問(wèn)題，尋求幫助。

4. 起訴，拿起法律武器，依法維權(quán)——向人民法院起訴

方法八：案例分析類(lèi)試題的解題技巧

解題方法：

首先：要對(duì)材料中人物的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)(是否違法,是否侵權(quán),侵犯什么權(quán)利)

其次：根據(jù)材料找出相關(guān)的法律依據(jù)。

再次：說(shuō)明法律后果(是承擔(dān)責(zé)任，還是受到道德的譴責(zé))。

最后：談具體該怎么辦。

方法九：“說(shuō)點(diǎn)什么”類(lèi)試題的解題技巧

設(shè)問(wèn)關(guān)鍵詞：請(qǐng)你對(duì)……說(shuō)點(diǎn)什么、請(qǐng)你勸說(shuō)……等。

解題方法：

首先：說(shuō)說(shuō)具體的法律知識(shí)或道理、觀點(diǎn)(是什么)。

其次：談?wù)劄槭裁?影響或危害)

最后：說(shuō)維權(quán)之路(或怎么辦)

方法十：探究原因類(lèi)試題的解題技巧

設(shè)問(wèn)關(guān)鍵詞：為什么、這樣做的原因是什么等。

解題方法：先答這樣做的必要性，再答這樣做重要性。

方法十一：評(píng)析、辨析或判斷類(lèi)試題的解題技巧

設(shè)問(wèn)關(guān)鍵詞：評(píng)析材料中人物的言行、辨析、先判斷后說(shuō)理……

解題技巧：

第一步：判斷正誤。先分析材料或觀點(diǎn)，然后判斷材料中人物的言行或觀點(diǎn)是正確或是錯(cuò)誤，是違法，還是侵權(quán)

第二步：分析道理。就是結(jié)合材料和教材知識(shí)，說(shuō)明觀點(diǎn)對(duì)或錯(cuò)的原因，

第三步：總結(jié)觀點(diǎn)。就是要強(qiáng)調(diào)正確的觀點(diǎn)或正確的做法;對(duì)于材料中錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，要拿出正確的做法。

方法十二：?jiǎn)⑹绢?lèi)試題是解題技巧

設(shè)問(wèn)關(guān)鍵詞：上述材料給我們什么啟示等

解題方法

1. 讀懂材料，明確材料反映的現(xiàn)象或問(wèn)題

2. 要弄清設(shè)問(wèn)的指向，明確要回答的是哪方面的啟示。

3. 要找出材料所敘述的問(wèn)題或現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，也就是答出“材料反映了什么”，然后再在此基礎(chǔ)上談?wù)?ldquo;我們應(yīng)該怎么做” (對(duì)于正確的加以肯定，對(duì)于錯(cuò)誤的指出正確的做法)

方法十三：談感想類(lèi)試題的解題技巧

設(shè)問(wèn)關(guān)鍵詞：結(jié)合材料談?wù)勀愕母邢�、你的感�?hellip;……

首先：答材料體現(xiàn)了什么觀點(diǎn)，并對(duì)材料中的行為加以簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)(是什么)

其次：答這樣做的原因(為什么)

最后：下結(jié)論，表明我們要怎么做(怎么辦)

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