分析力臂需要注意什么?

回答：力臂分為動力臂和阻力臂，從支點到動力作用線的距離叫做動力臂，從支點到阻力作用線的距離叫阻力臂。分析力臂要注意：1、力臂是從支點到力的作用線的距離，不是從支點到力的作用點的長度。2、作用在杠桿上的一個力的作用點不變，力的方向改變時，它的力臂一般要改變。3、力臂可能與杠桿重合。

滑輪組提重物需要力的大小怎么判斷?

回答：在不考慮繩重及摩擦的前提下，用滑輪組提起重物時，動滑輪上有幾段繩子承擔(dān)重物，提起物體的力就是物重的幾分之一�；�輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是總重的幾分之一.繩子的自由端繞過動滑輪的算一段，而繞過定滑輪的就不算了。

研究滑輪的注意事項有哪些?

回答：1、從理論上看，使用定滑輪不省力也不費力，但由于摩擦力的存在，實際動力要大于阻力。使用動滑輪可以省力，當(dāng)F1豎直向上拉動時，在不計摩擦的情況下，F(xiàn)動=1/2(G輪+G重)，由于摩擦的存在，動力也要大于一半的阻力，但繩端移動的距離卻剛好是重物移動距離的二倍。2、在這里，我們所講的動滑輪的軸要和重物一起運動，如果滑輪的軸不是和重物一起運動而是和動力一起運動就不能簡單地說省一半的力了，我們可以根據(jù)受力分析及動滑輪的特點對這種情況進(jìn)行研究。

如何計算滑輪組承擔(dān)重物的繩子的段數(shù)n?

回答：求解方法有兩種：一是根據(jù)省力情況(公式F=(G物+G動)/n)去求，當(dāng)G物+G動不能被F整除時，要采用“只入不舍”的方法來處理小數(shù)位。二是根據(jù)移動距離的關(guān)系s=nh來求解。

如何確定動滑輪的個數(shù)?

回答：根據(jù)求出的繩子的段數(shù)n來確定。當(dāng)n為奇數(shù)時，動滑輪的個數(shù)N=(n-1)/2;當(dāng)n為偶數(shù)時，動滑輪的個數(shù)N=n/2。

怎么找繩子的起點?

回答：可根據(jù)“奇動偶定”的原則來確定。當(dāng)n為奇數(shù)時，繩子的起始端在動滑輪的掛鉤上;當(dāng)n為偶數(shù)時，繩子的起始端在定滑輪的掛鉤上。

如何畫裝配圖?

回答：畫裝配圖時，根據(jù)“一動一定”的原則，從內(nèi)往外繞線，同時根據(jù)要求確定定滑輪的個數(shù)，最后得到符合要求的裝配圖。

如何通過裝配圖確定滑輪組承擔(dān)重物的繩子的段數(shù)n?

回答：在動滑輪與定滑輪之間畫一條虛線，只計算繞在動滑輪上的繩子段數(shù)。特殊情況下承擔(dān)重物的繩子的段數(shù)n不等于動滑輪上繩子的段數(shù)，此時可進(jìn)行受力分析得出力F與物重G的關(guān)系。

影響滑輪組機械效率高低的因素有哪些?

回答：1、同一滑輪組提升不同的重物，重物越重，機械效率越大;2、不同的滑輪組提升相同的重物，動滑輪越重，機械效率越小。

影響斜面機械效率高低的因素有哪些?

回答：斜面也是一種簡單機械，使用它可以省力，影響斜面的機械效率的因素有：1、同一斜面的機械效率，物體與斜面間接觸面的光滑程度，接觸面越光滑，機械效率越高;2、不同斜面的機械效率，斜面的傾斜程度越大，機械效率越高。而物體的重量及斜面的長短均不會影響斜面的機械效率。

多做中考物理模擬試卷

備戰(zhàn)中考同學(xué)們要提早做模擬試卷，一方面是熟悉下題型、題量，掌握大致難度;另外一方面是借助這些模擬卷來查漏補缺，以便接下來更有針對性展開備考。

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我給同學(xué)們的建議是先把一套試卷在規(guī)定時間內(nèi)做一遍，然后對不會的題目，摩登兩可的題目，做錯的題目都劃出來，然后掃碼看視頻，這樣通過做模擬卷子查漏補缺，并結(jié)合視頻及時有效把漏缺之處解決掉，理清晰。學(xué)習(xí)效率高，考試分?jǐn)?shù)高。

中考日益逼近，各科的復(fù)習(xí)任務(wù)都重，布置的作業(yè)也很多，學(xué)習(xí)時間非常緊張，同學(xué)們要提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

這段時間我最擔(dān)心的是有些學(xué)生學(xué)習(xí)稀里糊涂，做題也是一知半解，糊弄了事。我與王尚老師的視頻講解中考模擬試卷，除了每道題都配有視頻解析幫同學(xué)們把題吃透之外，還提供答疑服務(wù)，任何一道題看了視頻還有不理解地方，或者有自己其他解題方法，都可以留言提問，我們都會及時回復(fù)。

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