給予

一道道細(xì)褶，氤氳著獨(dú)特的芬芳，浸滿了母親給予的獨(dú)特的愛(ài)。

那是一個(gè)雨天，天已黑了。從小巷抄近路趕回家去，一不留神，一摞講義栽進(jìn)了一個(gè)污濁的水塘，救起來(lái)時(shí)，已濕成一團(tuán)。我心里也被這雨點(diǎn)打得濕嗒嗒的。

回到家，向母親訴苦，希望她能幫我將講義拭干。沒(méi)想到，她竟冷冷地說(shuō)：“沒(méi)事，自己拿個(gè)吹風(fēng)機(jī)吹吹就干了。”我按壓住心頭快要下起的小雨，試探道：“可是，我還有作業(yè)……”“那就動(dòng)作快一點(diǎn)!”

我不大情愿地抄起吹風(fēng)機(jī)，將風(fēng)速調(diào)到最大，來(lái)回移動(dòng)著。心里不禁想起同學(xué)母親給予她的是一個(gè)收拾妥當(dāng)?shù)臅?shū)包，是一本精美的錯(cuò)題集，是一摞摞分門別類整理好的講義。而我的母親呢?給予我的竟是攤開(kāi)的雙手，與左右搖動(dòng)的腦袋。講義終于干了，只是多了一道道波浪，橫行在紙張中間，字跡也模糊了，映著一圈花邊。再無(wú)暇多想，揩揩眼淚，投身到作業(yè)的戰(zhàn)場(chǎng)上。

第二天，老師讓拿出那份講義，回想起被扔在梳妝臺(tái)上的講義，我不禁咽了咽口水。小心翼翼地打開(kāi)講義夾，竟發(fā)現(xiàn)講義被夾在最上面，按順序排好。那大波浪已化成了小小的細(xì)褶，一道道緊緊偎依著，無(wú)比溫馨;紙張?jiān)�本倔�?qiáng)地卷起的角落乖乖地俯下了身子;字也被重新描過(guò)了，是母親的筆跡。新舊筆跡交疊在一起，映出愛(ài)的迷人光輝。我眼前仿佛浮現(xiàn)出母親在我睡后用書(shū)一張張壓平，又在燈下細(xì)細(xì)描摹字跡的場(chǎng)景。講義上的一縷縷細(xì)褶映襯著母親額頭上用愛(ài)刻下的一絲絲細(xì)褶，給予我原本浮躁的內(nèi)心無(wú)比的平靜與慰藉。

順著細(xì)褶撫去，眼眶不覺(jué)酸澀，回想起來(lái)，母親給予我的太多太多。因?yàn)樽约撼�錯(cuò)題，對(duì)錯(cuò)題的印象尤為深刻;因?yàn)樽约赫�理講義，養(yǎng)成了歸納總結(jié)的好習(xí)慣;因?yàn)槟赣H給予我放手的愛(ài)，我變得獨(dú)立自強(qiáng)。這一道道細(xì)褶，浸滿了母親那獨(dú)特的愛(ài)，而我能給予母親的，竟只有去理解她的給予。我突然理解了冰心的一句詩(shī)：“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，除了你，誰(shuí)還是我無(wú)遮攔天空的蔭蔽!”

緩緩地，撫過(guò)一道道細(xì)褶�；ㄩ_(kāi)花落，云卷云舒，只有母親傾心的愛(ài)的給予，永恒不變……

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