一次不同尋常的考試

天上的月亮是多么恬靜，微風(fēng)輕輕地?fù)崦�著我，輕輕翻動著窗前的書。周圍是那么寧靜，而我卻心神激蕩。早上發(fā)生的事不住地在腦海中浮現(xiàn)。

早上，天氣格外好。昨夜剛下過一場雨，空氣新鮮，到處鮮亮亮的，令人心曠神怡。我的心情也很好，因?yàn)榻裨绲目荚囀亲詈笠婚T的考試，也是我最有把握的一門——政治�？纪炅诉@門，我就可以痛痛快快地玩啦!哈哈，太好了!我心想著，真是越想越美。

不久，進(jìn)場了，一張雪白的卷子攤在我的桌子上。坐下后，我拿起卷子一看，呀!我的心忽地沉了一下：怎么有幾道題沒見過?我把心一橫，管它呢，先寫會的，于是我拿筆做起來。沙沙沙，教室里靜極了，只聽見筆和紙磨擦的聲音。前面后面那些容易的我還可以，三下五除二。很快做好了�？珊芸�，我就碰到了好幾道難題，都是多項(xiàng)選擇的。我左手扶著頭，右手緊握著筆，兩眼閉著。我在搜索，在我的大腦里搜索，是“社會主義社會的生產(chǎn)關(guān)系”還是“社會主義的生產(chǎn)關(guān)系”……不管我怎么想，那藏在記憶角落里的、在很久以前老師曾講過的那幾個字就是不肯出來。天氣雖然很涼爽，但我卻渾身躁熱。怎么辦?離考試結(jié)束的時間快到了，我還有一個空沒填。

我心里焦急地喊著：到底是哪一個呢?忽聽耳邊有個很輕的聲音，“是A、C”我愕然抬頭，只見我的一個最要好的朋友從我身邊走過。她是去交卷的，她拿起包走了，走時還向我擠了擠眼。我低下頭，看著那個空。我心里翻滾，到底填不填?我那位好朋友，成績在班里那是數(shù)一數(shù)二的，她說的，十有八九是對的�？衫蠋煹慕陶d，父母嚴(yán)厲的目光在我眼前晃動。人說：誠實(shí)是金�？煞�?jǐn)?shù)的力量非同小可，雖然只有三分。到底填不填?我問自己……

最終，我把試卷交上去了，那個空仍然是空的。

晚上，我查了書，的確應(yīng)是“A、C”，可我不后悔。在這次考試?yán)�，我通過了比考試成績更重要的考試——心靈的考試!

一次不同尋常的考試

人生有許許多多的考試，有期中考、期末考、畢業(yè)考……近期我經(jīng)歷了一次不同尋常的考試。怎么不同尋常呢?聽我一一道來……

那是一個風(fēng)和日麗的早上，劉老師剛走進(jìn)教師，我就發(fā)現(xiàn)她手中拿的不是語文書，而是一根根美味的棒棒糖。嘿嘿，看的我都流口水了，可是老師不是說今天要考試嗎?怎么回事?我們疑惑的看著老師。老師望著一雙雙疑惑的眼睛，走到講臺上，放下手中的棒棒糖，對我們說：“今天，我們要舉行一場“特殊的考試”每個人背誦一首唐詩，就有一根棒棒糖”。盯著棒棒糖，我們“口水飛流三千尺”全班同學(xué)坐的端端正正的，恨不得老師的眼光直盯著自己看。

老師點(diǎn)了幾名同學(xué)上去背誦，他們都獲得了“獎品”，接下來是我們的班長，她的聲音悅耳動聽，背誦的十分流利，獲得了三根棒棒糖。這次考試連不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)都變得愛學(xué)習(xí)了，老師的這次考試真好。

讓我們在歡樂中學(xué)到知識，提高學(xué)習(xí)效率，變得熱愛學(xué)習(xí)了。感謝這次不同尋常的考試!它讓我們在歡樂中學(xué)到知識。

一次不同尋常的考試

冬天的五六點(diǎn)鐘，太陽已經(jīng)快要落山了，我們坐在教室里，等待著上晚自習(xí)。隨著遠(yuǎn)處傳來的清晰的腳步聲，語文老師走進(jìn)了教室。

“今天晚自習(xí)，我們進(jìn)行考試。”

話還沒說完，教室里的嘆氣聲就已經(jīng)滿天飛了。調(diào)皮的F君說道：“昨天考，今天考，明天還要考，然則何時而樂邪?其必曰：‘考試中自得其樂矣。’”話音剛落，教室里便響起了一陣哄堂大笑。

語文老師并沒有發(fā)火，只是微微一笑，然后說：“F君，你的發(fā)言不錯嘛!沒有白學(xué)古文。我剛才沒有解釋清楚，我們今天的考試不記成績，只是盡量發(fā)揮出你們潛在的能力�，F(xiàn)在回答我，看著窗外的夕陽，你們會想到什么。”

“想到老人。”A君首先回答。

“想到深沉，默默無聞，像在思索。”

“還有嗎?有別的嗎?”老師重復(fù)著。

“想到明天，明天太陽會再次升起，那不再是夕陽，那將成為朝陽。”F君不假思索地說。

“非常好!”同學(xué)們和語文教師都對F君的精彩回答報(bào)以熱烈的掌聲。第一個問題剛結(jié)束，第二個問題又來了：“朝陽應(yīng)該是什么樣的?”

“有朝氣，很蓬勃。”

“充滿自信，有旺盛的生命力。”

這一回，大家一個個都站起來就說，氣氛馬上被調(diào)動起來。接踵而來的便是第三個問題：

“你們愿做什么樣的朝陽，怎么樣才能讓你們的青春像朝陽一般?”

“我希望做一個有朝氣的朝陽，最好可以任意發(fā)揮想象，還可以創(chuàng)造，可是……我沒有時間。”W君顯得很無奈地?fù)]了揮手。

“我希望做一個‘好孩子’式的朝陽，可是，我總是太愛玩，‘好孩子’也許離我太遠(yuǎn)了。”F君的語氣略帶惋惜。

語文老師聽了這些話，高興地說：“其實(shí)你們都是朝陽。只要別太死讀書，給自己留些發(fā)揮的時間和空間，那么你的創(chuàng)造不會只是夢。想想你們今天說過的話，多么完整，多么有道理，文采也不錯嘛!……”

這原本“痛苦的考試”，竟變得如此輕松，我喜歡，也深深地被這次不尋常的考試所陶醉。真希望師弟、師妹們“減負(fù)”后的考試，和我們這次考試一樣快樂。

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