四一、

A.我花了大半天的功夫才給媽媽做好了這幾道菜，誰知道吃起來讓人覺得

B.就沖著你

C.唐雎這種凜然不可侵犯的獨(dú)立人格和自強(qiáng)的精神，在歷史的長河中一直

D.“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來少年時(shí)就立下的

3.下列句子中

A.紀(jì)錄片《舌尖上的中國》向世界展示了中國歷史悠久的飲食文化，提升了中華民族的勤勞和智慧。

B.青年作為社會(huì)變革中最新銳而敏感的群體，其在價(jià)值觀變化最能反映社會(huì)變化，也最能影響社會(huì)發(fā)展進(jìn)程。

C.北京三聯(lián)韜奮書店24小時(shí)營業(yè)，讓“不打烊”書店成為城市的精神地標(biāo)。

D.這群懷揣著城市夢的農(nóng)民工，難道就不希望通過自己的努力，在城市中找到立足之地來安放自己漂泊的身心嗎？

4.結(jié)合語境，填入橫線處的句子

月亮緩緩地爬了出來。平日里粗糙的山巒似乎月亮擦拭著，呈現(xiàn)出白玉般的優(yōu)雅。那山峰的積雪流淌的亮光，像水銀，又像巖漿，

A.①慢慢向下涌動(dòng) ②不是積雪而是月亮

B.①迅速漫延開來 ②不是月亮而是積雪

C.①慢慢向下涌動(dòng) ②不是月亮而是積雪

D.①迅速漫延開來 ②不是積雪而是月亮

在“文學(xué)采風(fēng)”的綜合性學(xué)習(xí)中，學(xué)校組織活動(dòng)小組到民間開展采風(fēng)活動(dòng)，請根據(jù)要求完成下列問題。

8.語言的實(shí)際運(yùn)用（4分）

有市民反映文化廣場附近的環(huán)境衛(wèi)生未達(dá)衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)。此信息引起有關(guān)部門的高度重視，市環(huán)衛(wèi)處決定在全市范圍內(nèi)開展一次環(huán)境整治活動(dòng)。

請你代表全市中小學(xué)生在啟動(dòng)儀式上說一段話。（要求語言連貫得體，有感召力，至少運(yùn)用一種修辭方法，50字以內(nèi)）

答：

24．

第一幅

字體：

 

（知識鏈接：字體指同一種文學(xué)的各種不同形體，如漢字手寫的篆書、隸書等）

25．

選擇：①第

26．

綜合性學(xué)習(xí)能力考查（10分)

余秋雨有一篇文章叫《讀書的5個(gè)秘訣》。書中說，讀書是件很快樂的事，可現(xiàn)代人讀書卻很累、很痛苦。讀書的5個(gè)秘訣是：減肥（不要濫讀）、抬頭（讀一流的書）、排序（對要閱讀的書目排隊(duì)）、“返己”（也就是返回，不喜歡讀的書就不要讀

余秋雨、培根和馬南邨對讀書都有自己精辟的見解。現(xiàn)在九年級（1）班要開展關(guān)于讀書的主題班會(huì)活動(dòng)，請你參與：

26．請你寫出三種讀書的方法介紹給同學(xué)們。（3分）

答：

27．傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)上閱讀都有利有弊，同學(xué)們對此議論紛紛。你認(rèn)為哪種閱讀方式好呢？為什么？（3分）

答：

28．在本次活動(dòng)中，請你向同學(xué)們推薦一本你喜歡的書并說明理由。（2分）

答：

29．活動(dòng)即將結(jié)束了，你也寫一句關(guān)于“熱愛讀書”的話作為自己的座右銘吧。（2分）

答：

2. A (3 分）　　　3.A (3 分）　　　4.C (3 分）

8.

文化廣場是一顆明珠，裝點(diǎn)著美麗的家鄉(xiāng)。保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們， 行動(dòng)起來吧。

第一幅楷書，第二幅行書（行楷），第三幅草書。（每空

24.

示例：第一幅，字體端莊，勻稱工整；第二幅，筆畫連綿，靈活連貫；第三幅飄逸舒展，隨性自然。（結(jié)合字體特點(diǎn)作答。每小題

25.

示例：

26.

借條

今向劉青竹先生借到《苗家文化圖鑒》壹本，于

此據(jù)。

借書人：李軒

2017

26.示例（1）要有選擇性地讀書；（2）)讀好書；（3（讀書時(shí)要根據(jù)自己的需求精讀和略讀相結(jié)合；（4)讀書時(shí)可以作摘要或?qū)懽x書筆記……其他只要寫出是讀書的方法也可以，答出一點(diǎn)得一分，多答不扣分也不多加分。）(共3分）

27.（兩種方式任選其一即可，但觀點(diǎn)要明確，理由要充分。）

示例1:我認(rèn)為傳統(tǒng)閱讀讀好。因?yàn)椋簜鹘y(tǒng)閱讀可設(shè)讓你觸摸書本，感受書香，可以細(xì)細(xì)咀嚼品味，不傷眼睛，所以我認(rèn)為傳統(tǒng)閱讀好。

示例2:我認(rèn)為網(wǎng)上閱讀好。因?yàn)椋壕W(wǎng)上信息量大，查閱方便快捷，生動(dòng)形象直觀，所以我認(rèn)為網(wǎng)上閱讀好。（觀點(diǎn)1分，理由2分，共3分）

28.(共2分）正確寫出推薦的書目并且要有書名號（1分）（有書名沒有書名號不給分）理由言之成理(1分）

29.

示例2:讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。（歌德）

(只要是激勵(lì)人讀書的名言或者學(xué)生自創(chuàng)的也可，學(xué)生自創(chuàng)的話語要凝練，不必寫出作者。)(共2分）

四二、

A.中考臨近，室友們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，丁剛同學(xué)卻

B.這道數(shù)學(xué)題很難，在老師的反復(fù)講解下，同學(xué)們終于

C.她性格孤僻，常常

D.生活對于任何人都非易事，我們必須有

【答案】D

【解析】A褒貶失當(dāng)、前后矛盾：苦心孤詣

【考點(diǎn)定位】正確使用成語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。

4.下面句子

A.走進(jìn)美麗的百里杜鵑，我停下腳步駐足觀賞。

B.捐贈(zèng)儀式上，愛心人士向留守兒童捐贈(zèng)了校服、文具、圖書三百余本。

C.讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。

D.這次全市開展的環(huán)保征文活動(dòng)，五個(gè)小學(xué)的學(xué)生獲得了二等獎(jiǎng)。

【答案】C

【解析】A語義重復(fù)：“停下腳步”和“駐足”重復(fù)，去掉一個(gè)；B搭配不當(dāng)，“校服、文具”不能用“本”來計(jì)量；D表意不明，有歧義：“五個(gè)”指的是“小學(xué)”還是“學(xué)生”有歧義。C是遞進(jìn)復(fù)句，沒有語病，所以選C.

本題考查病句辨識判斷。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析�？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。

【考點(diǎn)定位】辨析或修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。

5.依次填入下列橫線處詞語，

每個(gè)人對自己的國家的熱愛，都是近乎本能的。關(guān)心祖國的命運(yùn)，為之______為之犧牲；贊美祖國的山河，為之______為之歌詠；熱愛祖國的語言文字、歷史文化，為之______為之感動(dòng)……

A.沉醉 奮斗 描畫 B.奮斗 沉醉 描畫

C.奮斗 描畫 沉醉 D.沉醉 描畫 奮斗

【答案】B

【解析】此題考查詞語的相關(guān)性，第一個(gè)空和“犧牲”相關(guān)的詞語，只能是選項(xiàng)中的“奮斗”

（此時(shí)可以秒殺答案B），第二個(gè)空和“歌詠”相關(guān)的詞語，只能是選項(xiàng)中的“描畫”，第三

個(gè)空和“感動(dòng)”相關(guān)的詞語，只能是選項(xiàng)中的“沉醉”，所以選B。

相關(guān)性指的是事物之間的相互聯(lián)系，它包括對應(yīng)關(guān)系和聯(lián)結(jié)關(guān)系。對應(yīng)關(guān)系存在于兩個(gè)相互獨(dú)立而又有密切聯(lián)系的整體之中，例如：原因和結(jié)果、工具和目的、容器與內(nèi)容、人或物行為與其所存在的時(shí)間和空間、行為與其所存在的時(shí)間和空間，行為及其方式，行為及其聲音，行為與原因、行為與結(jié)果、行為及其工具、行為與行為的主客體、行為與行為能力、主觀世界與客觀世界、自動(dòng)與使動(dòng)等等。聯(lián)結(jié)關(guān)系指的是構(gòu)成同一整體的兩個(gè)事物間的關(guān)系，如部分與整體、事物與材料、事物及特征、事物及其結(jié)構(gòu)、抽象與具體、單個(gè)與集合、種與屬等等。

依次填詞語，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中

成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系。

【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括成語、熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。

6.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號

A.他相信自己有那個(gè)資格：你人氣正輕，所差的是他還沒有跑過，不敢一上手就拉漂亮的車。

B.熟悉的樹木、村莊、橋梁……都在不停的后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。

C.我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。”

D.教材向?qū)W生推薦了一些自主閱讀的書籍，如《基地》、《哈利•波特與死亡圣器》、《創(chuàng)業(yè)史》等。

【答案】D

【解析】D句“《基地》、《哈利•波特與死亡圣器》、《創(chuàng)業(yè)史》”中的頓號使用錯(cuò)誤，

應(yīng)該去掉。

【注意】頓號的用法其一：標(biāo)有引號的并列成分之間、標(biāo)有書名號的并列成分之間通常不用頓號。若有其他成分插在并列的引號之間或并列的書名號之間（如引語或書名號之后還有括注），宜用頓號。

“日”“月”構(gòu)成“明”字。店里掛著“顧客就是上帝”“質(zhì)量就是生命”等橫幅。

《紅樓夢》《三國演義》《西游記》《水滸傳》，是我國長篇小說的四大名著。

李白的“白發(fā)三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青絲暮成雪”（《將進(jìn)酒》）都是膾炙人口的詩句。

分析句子中分句之間的關(guān)系，了解常用標(biāo)點(diǎn)符號的用法，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號各自的作用，判斷標(biāo)

點(diǎn)符號的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號。

【考點(diǎn)定位】正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。

7.下列句子

A.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

B.人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。

C.階梯教室里好像是班主任在開會(huì)。

D.面對青春時(shí)光，我們必須堅(jiān)持一個(gè)信念：珍惜，珍惜，再珍惜。

【答案】C

【解析】本題使用直選法。C句“好像”不是喻詞，所以不是比喻句。選C。A擬人，對

偶；B設(shè)問；D反復(fù)。

喻詞：本體和喻體之間的連接詞，利用本體和喻體之間在某一方面的相似點(diǎn)來打比方，就構(gòu)成了比喻。喻詞起連接作用，常見喻詞有“如”、“像”、“似”、“好像”、“像…似的”、“如同”、“好比”等。

有“好像”“像”“是”一類詞的句子，不一定都是比喻句。判斷一個(gè)句子是不是比喻句，關(guān)鍵要看句子里是不是有本體或喻體。

有的同學(xué)一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等詞語的句子就認(rèn)為一定是比喻句，其實(shí)，這是一種誤解。在語文課本中，以下“像”字句并不是比喻句。

表示比較——1.江上的輪船像一葉葉扁舟。（《南京長江大橋》）句中的“輪船”和“扁舟”是同一類事物，通過比較，突出長江水的浩大。

2.他還是像過去一樣喜歡打乒乓球。這句中的“像”表示相同，故稱不是比喻句。

表示舉例——1.“你騙誰，像你這樣的大官會(huì)沒有錢？”（《“你們想錯(cuò)了”》）句中用“像”字引出方志敏作為例子，說明凡是當(dāng)官的就一定有錢。

2.“像您這樣的高個(gè)兒干不了這重活兒……”（《挑山工》）句中用“像”字引出“我”作為例子，說明凡是“高個(gè)兒”都當(dāng)不了挑山工。

3.“老師就像我們的媽媽一樣”句中的“像”字引出我只是把老師看成媽媽，而并非是比喻句。

表示猜測——1.珊迪聽了，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，好像表示感激。（《小珊迪》）句中的“好像”前后不涉及兩項(xiàng)事物，只是表示猜測。

2.小麗好像看出了我的心思……（《可愛的草塘》）句中用“好像”引出推測，是為了加強(qiáng)語氣，說明估計(jì)的準(zhǔn)確性，只是猜測而已。

3.這人很面熟，好像在哪兒見過。這句中的“好像”也是表示推測、判斷，不是比喻。

做詞類題，要根據(jù)所學(xué)所記，了解常用修辭方法及特點(diǎn)，根據(jù)語句內(nèi)容判斷，注意易混的修

飾方法。

【考點(diǎn)定位】正確運(yùn)用常用的修辭方法。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。

8.下列語句的順序排列

①

②

③

④

A.

【答案】A

【解析】試題分析：本題通過找主語“我”首先確定首句

解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的

關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接

語。

【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。

綜合性學(xué)習(xí)（10分）

2月24日，畢節(jié)召開“五城同創(chuàng)”啟動(dòng)大會(huì)。“五城同創(chuàng)”的目標(biāo)是：2017年成功創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城市，2020年成功創(chuàng)建全國文明城市、國家衛(wèi)生城市、全國“雙擁”（擁軍優(yōu)屬，擁政愛民）模范城（縣），2023年成功創(chuàng)建國家園林城市。開展“五城同創(chuàng)”，旨在打造基礎(chǔ)功能完善、生活環(huán)境優(yōu)美、文化內(nèi)涵豐富、社會(huì)文明和諧的城市，提升全市人民的質(zhì)量和幸福指數(shù)。

26.全市開展“五城同創(chuàng)” 宣傳標(biāo)語征集活動(dòng)，請你仿照示例寫一條宣傳標(biāo)語。（不要求對偶格式，應(yīng)與“五城同創(chuàng)”內(nèi)容相關(guān)。）（2分）

示例：共建環(huán)保模范城，共享綠色新畢節(jié)。

【答案】示例一：文明畢節(jié)是我家，和諧創(chuàng)建靠大家。示例二：為畢節(jié)添一片新綠，讓生活多一份文明。示例三：從我做起，愛護(hù)環(huán)境，文明出行，講究衛(wèi)生，擁政愛民，自覺行動(dòng)。

【解析】近年來，標(biāo)語、口號和廣告語類試題作為一種創(chuàng)新題型，頻繁在中考試卷中出現(xiàn)。這類題型所選材料往往源于生活，但所須答案卻源于教材而又高于教材，充分體現(xiàn)“學(xué)以致用”這一新課改理念。學(xué)生在回答此類問題時(shí)，往往覺得有話要說，有內(nèi)容要寫，但所說、所寫的標(biāo)語、口號和廣告語缺乏激情和感召力，很難令“考官”滿意。只有準(zhǔn)確完整回答標(biāo)語、口號和廣告語類試題一定要結(jié)合試題要求，充分體現(xiàn)試題的時(shí)代性和創(chuàng)新性等特點(diǎn)，真正做到有的放矢，使自己放心，才能令“考官”滿意。

【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。

27.學(xué)校結(jié)合“五城同創(chuàng)” 要求準(zhǔn)備開展一次校外實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，請你出3條活動(dòng)建議。（3分）

【答案】示例：

【解析】試題分析：根據(jù)題干中的“五城同創(chuàng)”的目標(biāo)，針對性地提出合理化建議即可。

【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。

28.學(xué)校圍繞“五城同創(chuàng)” 準(zhǔn)備舉行“文明•健康•陽光” 主題活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)，你作為主持人，請寫一段作為開場白。（70字左右）（5分）

【答案】略

【解析】開場白的特點(diǎn)：內(nèi)容要緊扣主題；語言要親切，要有激情，以點(diǎn)燃觀眾的熱情；語言的形式要生動(dòng)活潑。格式：大家好!我是“文明•健康•陽光”主題活動(dòng)的主持人。這次活動(dòng)以“文明•健康•陽光”為主題，是想要告訴大家………（如何讓我們的畢節(jié)市在“五城同創(chuàng)”活動(dòng)中更文明、更健康、更陽光及其意義）。接下來，“文明•健康•陽光” 主題活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)開始!

四三、

A．常見一些學(xué)者，陳述其觀點(diǎn)來是

B．我們青少年正處于

C．中考在即，我不但沒有緊張感，反而很平靜，甚至有一種

D．最近，微信朋友圈中流行一篇文章《素顏黔東南》，

【答案】B

4．下列對語文知識的分析，不正確的一項(xiàng)是（　　）

A．“微博”“多彩”“唱響”（分析：這三個(gè)詞語依次是名詞、形容詞、動(dòng)詞）

B．“精準(zhǔn)扶貧”“一帶一路”“全民閱讀”“親近自然”（分析：這四個(gè)短語依次是偏正短語、并列短語、主謂短語、動(dòng)賓短語）

C．驢友們半夜就登上了雷公山頂，不畏涼氣襲人，目的是為了能夠觀賞到日出的壯觀景象．（沒有語�。�

D．在踐行“尊老愛幼”傳統(tǒng)美德活動(dòng)中，我們所缺乏的，一是執(zhí)行力不足，二是方法不當(dāng)．（分析：應(yīng)刪去“不足”、“不當(dāng)”）

【答案】C

5．填入下列句子的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　�。�

大型民族歌舞《多彩貴州風(fēng)》巡演活動(dòng)拉開序幕，貴州_____的山水風(fēng)光，_____的特色風(fēng)物，_____的民族風(fēng)情從一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目中完美展現(xiàn)，現(xiàn)場笑意滿滿，掌聲陣陣。

①醇厚濃郁 ②多彩和諧 ③旖旎。

A．①③② B．③②① C．②①③ D．③①②

【答案】B

6．下列標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　�。�

A．“藍(lán)夢谷太美麗了，”她興奮地說，“我還會(huì)再來！”

B．我按照中學(xué)課本里的內(nèi)容，在科普報(bào)刊上尋找公式定理背后的故事，分類剪貼了數(shù)學(xué)呀、物理呀、化學(xué)呀、生物呀等幾大本

C．怎么可能不來？誰決定的？你嗎？沒搞錯(cuò)吧？

D．“創(chuàng)衛(wèi)工作”讓黔東南州各縣城悄然蛻變：社區(qū)環(huán)境舒適清爽，地面干凈整潔，馬路上流動(dòng)攤販不見了，商鋪店面靚麗一新

【答案】B

俗話說：“一方水土養(yǎng)一方人”。我們美麗的家鄉(xiāng)黔東南，是一個(gè)政治文明進(jìn)步，文化繁榮發(fā)展，民族團(tuán)結(jié)和睦，社會(huì)和諧穩(wěn)定，生態(tài)山清水秀，充滿活力，幸福祥和的大美福地。走進(jìn)苗鄉(xiāng)侗寨，書寫大美文章，讓我們“到民間采風(fēng)去”。

13．在活動(dòng)中，你所在的“鄉(xiāng)土發(fā)現(xiàn)”小組將制作一本名為“最美黔東南。勝名揚(yáng)四方”的相冊，請完成以下任務(wù)。

①請用規(guī)范的正楷字將相冊名“最美黔東南，盛名揚(yáng)四方”寫在答題卡的田字格內(nèi)。

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②下面是你們小組拍攝到的兩副圖片，任選一幅，描述圖片內(nèi)容，并結(jié)合標(biāo)題展開想象。

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14．“節(jié)日探源”小組在活動(dòng)中收集到許多對聯(lián)，為便于分類整理，他們開展了“重溫對聯(lián)”知識活動(dòng)，請你參加并完成下列任務(wù)。

①古代對聯(lián)的別稱有　 　，　 　。

②區(qū)分對聯(lián)上下聯(lián)的方法有　 　。（簡要說出其中一種即可）

13．（1）最美黔東南，盛名揚(yáng)四方。（2）示例：圖一：一條彎曲的高架橋高速公路盤繞在延綿的大山之中，銀白色的路面與兩旁蒼涼的大山構(gòu)成一幅美麗的畫面．高速路像蜿蜒爬行的巨蟒，又似一條川流不息的河流，昭示著黔東南人民勤勞致富的精神風(fēng)貌。圖二：一群披蓑戴笠的苗族同胞在水田里表演水鼓舞，激昂的鼓樂、歡快的節(jié)奏、飛騰的水花以及優(yōu)美的舞姿吸引了岸邊的一大群游客．他們用最原始的舞蹈，最自然的舞姿，最燦爛的笑容，詮釋著幸福生活的內(nèi)涵，歌頌著共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)。

14．①門聯(lián)、聯(lián)語。②平仄方法區(qū)分：看對聯(lián)的最后一個(gè)字，上聯(lián)最后一個(gè)字是三聲和四聲（仄聲），下聯(lián)的最后一個(gè)字是一聲和二聲（平聲）。

四四、

A．重要的書必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得

B．在

C．鼓角齊鳴，喊聲大震，黃忠

D．他忠人之事，急人之難，愛聽些受恩者的恭維，雖不見得

3．下列句子

A．讀經(jīng)典作品，會(huì)拓展我們的人生感受和視野。

B．淺淺的水面托起無數(shù)錯(cuò)落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。

C．鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。

D．恐龍滅絕事件認(rèn)為是由約6600萬年前的一顆隕石撞擊地球所導(dǎo)致。

4．下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）

①窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望出，就是一幅畫。

②有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生交流。

③窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。

④而且同一個(gè)窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。

⑤頤和園樂壽堂差不多四邊都是窗子，面向湖景，每個(gè)窗子都等于一幅畫。

⑥這樣，畫的境界就無限地增多了。

A．③①②④⑥⑤ B.③②①⑤④⑥

C．②①⑤④⑥③ D.②③① ④⑥⑤

5.下列句子

A.性情開朗活潑，勞動(dòng)手腳勤快，這種年輕女子在昆明附近村子中多的是。

B.清國留學(xué)生頭頂盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。

C.他總結(jié)失敗的教訓(xùn)，把失敗接起來，焊上去，作為登山用的尼龍繩子和金屬梯子。

D.老信客在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個(gè)個(gè)碼頭，一條條船只，一個(gè)個(gè)面影。

22．想象學(xué)校將舉辦以“傳承書圣文化，培養(yǎng)審美情趣”為主題的“校園文化節(jié)”，請你結(jié)合下列材料，寫一段150字的宣傳文字，以激發(fā)全校師生參與活動(dòng)的激情。

【材料一】書法是中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一，是民族文化的瑰寶。研習(xí)、欣賞書法，可以增強(qiáng)書寫的美感，增進(jìn)對中國民族文化的了解和熱愛，培養(yǎng)高雅的審美情趣。

【材料二】王羲之，東晉書法家，被稱為“書圣”。他的書法為歷代學(xué)書者所崇尚，影響極大。他的《蘭亭集序》帖是我國古代書法藝術(shù)最燦爛的瑰寶，被譽(yù)為“天下第一行書”。

【材料三】王羲之的書法剛健而娟秀，樸素而精巧，真率而蘊(yùn)藉，飄逸而端莊。今天人 們所看到的王羲之書法大多是后人摹寫、勾填的，或者從石刻上拓下來的。

【材料四】“校園文化節(jié)”期間將開展“書法知識講座”“‘ 王羲之杯’書法大賽”“師生書法作品展”“墨香筆會(huì)”等一系列活動(dòng)。

14.

寫作提示：

2.80

2.C 3.C 4.B 5.A

22．示例：

書法是中華民族文化的瑰寶。東晉王羲之是中國古代杰出的書法家，被稱為“書圣”。其書法作品風(fēng)格獨(dú)特，代表作《蘭亭集序》帖被譽(yù)為“天下第一行書”。為弘揚(yáng)民族書法文化，增進(jìn)民族文化的了解和熱愛，學(xué)校擬舉辦以“傳承書圣文化，培養(yǎng)審美情趣”為主題的“校園文化節(jié)”，開展“書法知識講座”等系列活動(dòng)，歡迎廣大師生踴躍參加。

（內(nèi)容完整3分，條理清晰2分，語言通順1分）

答案示例：

示例

示例

四五、

①“直言不諱”很好，“婉言動(dòng)聽”有時(shí)候也需要。

②說話的方式很多，這里介紹兩種：直言和婉言。

③所用詞語的意思與所要表達(dá)的實(shí)際意思一致，直截了當(dāng)，就是直言。

④批評別人或者不同意別人的意見，要盡量避免用直言，而采用委婉含蓄的語言形式。

⑤說話要講究方式，但是違背真實(shí)的原則，一味地追求說話的方式，是不足取的。

⑥對于有些事物，人們一般不愿意直接說明白，而用一些相應(yīng)的同義詞委婉曲折地表達(dá)出來，這就是婉言。

⑦我們現(xiàn)在的社會(huì)，拋棄了舊社會(huì)許多不必要的繁文縟節(jié)、虛偽客套，要求在有禮貌和互相尊重的前提下直截了當(dāng)?shù)亟涣魉枷�，交換意見，

A ⑤②③④⑦①⑥

答案：

4、 欣賞下面這幅書法作品，回答（1）-（2）題（4分）

（1）下面對這幅書法作品的賞析，不爭正確的一項(xiàng)是（）

A意態(tài)生動(dòng)，變化自然，使人白看不厭。

B線條爽直瘦勁，錯(cuò)落有致，自出新意。

C運(yùn)用楷書字體，字字端莊，方正典雅。

D俊逸純凈，氣韻貫通，富于藝術(shù)感染力。

(2)這幅書法作品中的兩句詩，與王安石《登飛來峰》中的____________,__________都蘊(yùn)含了“只有站得

答案（1）

（2）不畏浮云遮望眼 只緣身在此山中

5、 閱讀下面圖表，請綜合2011年到2016年的數(shù)據(jù)，寫出兩條信息。（4分）

答案：

（1）國民綜合閱讀率增長不大。

（2）國民手機(jī)閱讀增長率大幅度提高。

（3）國民手機(jī)閱讀率的增長幅度大于國民綜合閱讀率的增長幅度。

四六、

（1）真正懂得生活

（2）在同樣的環(huán)境下，人們的精神狀態(tài)是不一樣的：有的人雖年富力強(qiáng)，卻整日

3.（1）真諦 （2）無所事事

4、某校開展“光影流年——電影主題周”活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問題，請你參與解決。（14分）

（1）本周五下午學(xué)校舉辦“電影文化”主題講座，需推遲20分鐘放學(xué)，阿德同學(xué)擬寫了一條發(fā)給本班家長的短信。請你按要求幫他修改。

本周五下午學(xué)校舉辦電影文化講座，需推遲一會(huì)兒放學(xué)，特此告知。

①為表示尊重，短信開頭應(yīng)添加稱呼及禮貌用語：

②短信中推遲放學(xué)的時(shí)間交代不具體，應(yīng)將“

③畫線句子有語病，可修改為

（2）學(xué)生會(huì)開展“對對聯(lián)，贏影票”活動(dòng)，請幫助小祥同學(xué)為下面的上聯(lián)選出合適的下聯(lián)。

上聯(lián)：咫尺銀幕，流轉(zhuǎn)千般光影。

下聯(lián)：

A、斗室方桌，遍覽萬古文章。

B、方寸鏡頭，透視萬種風(fēng)情。

C、琳瑯滿布，經(jīng)營百樣繁華。

D、小小梨園，上演生旦凈丑。

（3）校團(tuán)委組織了“戲曲電影展映”活動(dòng)，并在學(xué)生中進(jìn)行了兩次問卷調(diào)查。結(jié)果如下：

戲曲電影展映前后“喜愛與支持率”調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)圖。

仔細(xì)閱讀上圖，請用簡潔的語言作答。（每空限10字以內(nèi)，不得出現(xiàn)字?jǐn)?shù)。）

①展映后，學(xué)生對戲曲電影的喜愛及支持率均

②四部電影中，黃梅戲電影《天仙配》在展映前后

4.綜合

（1）（2分）①尊敬的家長，您好�、谝粫�(huì) 十分鐘 （2分） ③去掉“妥善”（或“合理”）（2分）

（2）（2分）B

(3)①大幅度提升②喜愛與支持率提升最大

6.

材料一

材料二

材

種

（一）

（二）根據(jù)以上幾則材料的內(nèi)容寫一段話，介紹“二十四節(jié)氣”的文化意義和社會(huì)功能。

（

6.（1）圖上由內(nèi)向外分別是：中心一個(gè)小圓寫有“二十四節(jié)氣”，外圍的大環(huán)由二十四個(gè)

部分組成，分別代表著二十四節(jié)氣，其中代表“立春”、“立夏”、“立秋”、“立冬”的

四個(gè)圓分居四角。“立春”處有牧童和耕牛；“立夏”和“立秋”處有荷花、菊花典型的季

節(jié)景物；“立冬”處有枯木和雪（圖上內(nèi)容不清，此處待定）。

（2）二十四節(jié)氣具有悠久的歷史，它對于指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)有著積極的作用，同時(shí)也是中醫(yī)養(yǎng)

生治病參考的重要方面。在現(xiàn)代，二十四節(jié)氣又被賦予了新的精神意義。

四七、

初中語文課本為你打開了一扇文學(xué)之門，里面有多姿多彩的形象。

5.為了幫助邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)生，南海中學(xué)九年級（1)班開展了一次有意義的愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，下面是活動(dòng)中的兩項(xiàng)內(nèi)容，請按要求完成。（6分）

(1) 九年級（1)班班委會(huì)向本班家長發(fā)出了一封邀請函，其中畫橫線的A、B兩處，一處有語病，一處語言不得體，請寫出你的修改意見。（4分）

邀請函 尊敬的家長： 為了響應(yīng)海南省政府教育扶貧的號召，A讓更多的人強(qiáng)烈地加入到獻(xiàn)愛心的活動(dòng)中，幫助邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)生放飛夢想，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建和諧社會(huì)。我們南海中學(xué)九年級（1)班 擬于2017年6月5日下午5:00在本班教室舉辦一場愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。B要求您必須參加！ 南海中學(xué)九年級（1)班班委會(huì) 2017年6月1日

修改意見：A.

B.

(2)九年級（1)班共45人，以下是該班同學(xué)和家長的捐贈(zèng)情況統(tǒng)計(jì)表，分析表格數(shù)據(jù)得出的結(jié)論，有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

捐贈(zèng)人	同學(xué)（45人）				家長（42人）
財(cái)物	文具 (件）	書籍 (本）	玩具 (件）	現(xiàn)金 (元）	日常用品 (件）	書籍 (本）	體育用品 (件）	現(xiàn)金 (元）
數(shù)量	208	382	123	450.5	66	78	35	3215

A. 同學(xué)以捐物的形式為主，家長則以捐錢的形式為主。

B. 同學(xué)和家長參與積極性高，捐贈(zèng)的財(cái)物種類和數(shù)量多。

C. 此次活動(dòng)得到了本班同學(xué)和家長的廣泛認(rèn)可和大力支持。

D. 家長捐贈(zèng)的體育用品數(shù)量最少，說明邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的孩子最不缺體育用品。

5

①一個(gè)人講規(guī)矩，才會(huì)有禮有節(jié)，不卑不亢。②這樣的人，

（1）請將下面的詞語分別填在第②句的橫線上（只填序號）。（1分）

A. 知進(jìn)退 B.有操守

（2）請?zhí)崛〉冖劬涞闹鞲桑�并寫在下面的橫線上。（1分）

（3）第④句需補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，請寫在下面的橫線上。（1分）

7

【活動(dòng)一：簽名之寓】請將下面的文字作為你的微信簽名，正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格里。（1分）

談笑有鴻儒

【活

【活動(dòng)三：分享之恩】針對統(tǒng)計(jì)圖反映的情況，完成下面的倡議書，與好友分享。（2分）

倡議書 親愛的朋友們：             讓朋友圈見證我們青春的奮斗與成長！ 倡議人：XXX 2017年6月28日

【活動(dòng)四：互動(dòng)之趣】下面是微信朋友圈中好友關(guān)于端午節(jié)的留言，請你也仿寫一句，與微信好友互動(dòng)。（2分）

甲：艾葉清香撲鼻來。 乙：粽子香甜惹人愛

丙：龍舟激越江上賽

4.(2分）示例一：①江南的春像小姑娘，跳躍著蓬勃的舞步。

示例二：②臺(tái)階上的父親像老黃牛，耕耘著理想的生活。

【評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。句式一致，運(yùn)用比喻修辭且表意正確即可給分】

5. (6 分）

(1) (4分）修改意見：

A．將“強(qiáng)烈”改為“積極”、“踴躍”或刪去“強(qiáng)烈地”

B.把“要求您必須參加！”改為“誠邀您依時(shí)參加。”（語氣委婉，表達(dá)得體即給分）

【評分標(biāo)準(zhǔn)：每條意見2分】

(2) (2 分）D

5.（1）B A （2）社會(huì)有要求。 （3）不但 而且

7. 【活動(dòng)一】談笑有鴻儒

【活動(dòng)二】示例一：我贊成加父母為微信好友，就會(huì)多一種渠道，讓父母及時(shí)了解我們的想法和需求，能使我們與父母關(guān)系更融洽。

示例二：我不贊成加父

【活動(dòng)三】

倡議書 親愛的朋友們： 大家的分享多是娛樂內(nèi)容，與家庭、校園生活有關(guān)的內(nèi)容太少。為了我們更好地成長，我發(fā)出如下倡議： 1.少關(guān)注游戲娛樂，少追逐明星八卦。 2.多介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互促進(jìn)；多分享幸福時(shí)光，常懷感恩之心。 讓朋友圈見證我們青春的奮斗與成長！ 倡議人：XXX 2017年6月28日

【活動(dòng)四】示例一：香包玲瓏身上戴 示例二：屈原忠貞史冊載

四八

讀書可以讓人（ ），讓人（ ），讓人（ ）。

①得到智慧啟發(fā) ②滋養(yǎng)浩然之氣 ③保持思想活力

6．給下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（字?jǐn)?shù)不超過空格限制）（2分）

本報(bào)訊李傳鵬 “蛟龍”號載人潛水器5月23日成功完成大洋38航次第三航段的首次下潛(總第143潛次)。本次下潛為工程下潛，調(diào)查區(qū)域?yàn)槭澜缱钌钐幍鸟R里亞納海溝北側(cè)，最大下潛深度4811米。本潛次沿測線開展了近底觀察和取樣，完成了環(huán)境參數(shù)測量，并采集了近底海水、巖石和生物等樣品，拍攝了大量海底高清視像資料。此次“蛟龍”號下潛作業(yè)獲取的玄武巖樣品，對研究馬里亞納海溝的成因以及其構(gòu)造演化具有重要意義。同時(shí)，采集的生物樣品對于促進(jìn)深水生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)、生物地理學(xué)等研究具有重要價(jià)值。

7.請根據(jù)提示，以九(2)班王軍的名義寫一則尋物啟事。（3分）

時(shí)間:6月15日上午10時(shí)左右

地點(diǎn):學(xué)校足球場

遺失物品:一串鑰匙

聯(lián)系電話: 138XXXXXXXX

8． 觀察下面這幅圖畫，按要求答題。（4分）

（1）這幅圖表現(xiàn)了什么主題?（1分）

（2）用生動(dòng)形象的語言描述畫面內(nèi)容。（3分）

答：

5．（3分）③ ① ②

6．（2分）示例:“蛟龍”號完成在世界最深處下潛（僅供參考）

7．（3分）注意格式(題目1分,內(nèi)容要素1分,落款與時(shí)間1分)

8．（4分）①讀書、好學(xué)、少年有志、沉醉、童趣等(符合畫面主題即可)（1分）

②要點(diǎn):畫面內(nèi)容完整(1分),有情景(1分),語言生動(dòng)連貫(1分)

四九、

A．在即將親眼見 到大活人之前，他們對自己所想象的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加。

B．月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來，好像脫了版的印刷。

C．黔南自然資源豐富，投資環(huán)境寬松，許多客商針鋒相對前來投資興業(yè)。

D．他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。

4．下列句子有語病的一項(xiàng)是（ ）

A．按照黔南州“一圈兩翼”戰(zhàn)略部署，為提升“大都勻”的城市品位和首位度，都勻市強(qiáng)化城市規(guī)劃引領(lǐng)，加快完善交通路網(wǎng)，積極推進(jìn)棚戶區(qū)改造大力打造生態(tài)景觀，為把“都勻”建設(shè)成“都市”而奮斗。

B．我國 領(lǐng)海不 斷被侵?jǐn)_，為應(yīng)對復(fù)雜多變的海上形勢，中國海監(jiān)局加大海上巡邏密度和執(zhí)法裝備的質(zhì)量。

C．“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京圓滿閉幕。與會(huì)各方達(dá)成諸多重要共識，收獲270多項(xiàng)具體成果，并發(fā)表聯(lián)合公報(bào)。

D．國際金融危機(jī)發(fā)生后，中國政府在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域果斷應(yīng)對、措施有力，在民生領(lǐng)域高度重視、持續(xù)投入，均取得良好效果。

5．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能照料自己么！

B．雖有嘉肴、弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。[來源:Z.xx.k.Com]

C．唯有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬”。

D．在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……

6．下列句子排序正確的一項(xiàng)是（ ）

①也有的似乎已經(jīng)看 懂了，其實(shí)不大懂，后來有了一些實(shí)際知識，才真正懂得它的意思。

②有的書昨天看不懂，過些日子再看才懂得；

③或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；

④經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了；

⑤因此，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。

A．⑤②①③④ B．④①②③⑤

C．②③④⑤① D．④③②①⑤

7．下列修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）

A．容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁�。ㄅ疟龋�

B．父親又像是對我，又像是自言自語地感嘆。（比喻）

C．在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。（通感 ）

D．為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍�這土地愛得深沉……（設(shè)問）

8．下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ）

A．阿姨安慰想念父母哭鬧不休的幼兒時(shí)說：“別哭！再哭我就不讓爸爸媽媽來看你啦！”

B．某校為高三學(xué)子舉行送祝福活動(dòng)，校內(nèi)電子屏顯示主題語為：“擦干眼淚，從頭再來！”

C．好友數(shù)學(xué)考滿分，張樂拍著好友的肩膀說：“恭喜！恭喜！勇奪桂冠，下不為例！”

D．交警敬禮后對司機(jī)說：“同志，您好！請出示您的駕駛證、行駛證。例行檢查，謝謝配合。”

12．根據(jù)劃線句子仿寫。（2分）

人在生命的旅途中，不能沒有朋友的祝福。你的祝福

3．C 4．B 5．A 6．D 7．B 8．D

12．（2分）

如夏天里的一陣細(xì)雨，為我送來涼爽。

五十、

A．在學(xué)習(xí)過程中，我們要努力改正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。

將“努力”與“隨時(shí)”調(diào)換位置。

B．這件事的具體詳情，我以后再告訴你。

刪掉“具體”。

C．在日常工作中，黨員干部應(yīng)該充分發(fā)揮先鋒模范傳統(tǒng)。

“傳統(tǒng)”改為“作用”。

D．經(jīng)過共同努力，使我們出色地完成了任務(wù)。

刪掉“使”。

5．（3分）根據(jù)語境下，語言表述最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（ ）

臨近中考，小楓同學(xué)有些煩躁緊張，想在課余時(shí)間去打籃球放松一下。他把想法告訴了好友小川，小川擔(dān)心他打籃球時(shí)意外受傷會(huì)影響中考，小川對小楓說：

A．你笨手笨腳的，就不要打籃球了，免得被別人笑話，不如去網(wǎng)吧打游戲，那還不會(huì)受傷。

B．我才發(fā)現(xiàn)你這么蠢，這時(shí)候還打籃球，萬一把腿摔折了，不能參加中考，這輩子就完了。

C．現(xiàn)在到了沖刺階段，你上課時(shí)間就不要去打籃球了，我們還是把精力都用到學(xué)習(xí)上吧。

D．運(yùn)動(dòng)確實(shí)可以減壓，不過萬一受傷影響中考可就不值了，你這段時(shí)間就不要打籃球了。

6．（3分）填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

在大雪紛飛中，在夕陽殘照里，這些絕壁上的松樹像_______的戰(zhàn)士，_______的漁夫，_______的隱者，站立出自己的風(fēng)骨。大自然叩擊著我們的心靈，讓我們探求這兒忠誠、勇敢、灑脫的真諦。

A．搏擊風(fēng)浪

B．堅(jiān)守陣地

C．堅(jiān)守陣地

D．搏擊風(fēng)浪

28．《中國詩詞大會(huì)》是央視一檔全民參與的詩詞節(jié)目，以“裳中華詩詞、尋文化基礎(chǔ)、品生活之美”為宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動(dòng)全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。請你也來參加！（7分）

（1）請?jiān)谠娋錂M線處填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，將其補(bǔ)充完整。（2分）

備選字：A．情 B．信 C．痕 D．聲

①人似秋鴻來有 ，②事如春夢了無 。

（2）請闡釋下列經(jīng)典詩句所蘊(yùn)含的中華美德。（3分）[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

（3）請從表格中識別出一句七言律詩，并寫在橫線上。（2分）

相

淺

蹄

3．A

28．（7分）

（1）（2分） ①B ②C

（2）（3分）這句詩蘊(yùn)含著一股自強(qiáng)不息的豪邁氣概，深刻表達(dá)了詩人老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神。抒發(fā)了詩人不甘年邁，生命不息，奮斗不止的壯志豪情。

（3）（2分）淺草才能沒馬蹄。

29．（3分，每空1分）①《水滸傳》

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