3.明確論證方法：

　　舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證、引用論證一般指引用了名人名言做論據(jù)的。比喻論證指論證的語(yǔ)句采用了比喻這種修辭手法的。對(duì)比論證一般須找出正反兩方面的論述�？键c(diǎn)：

　　分析論證的作用：

　�。�1）指明所用的論證方法；

　　（2）分析該論證方法證明了作者的哪個(gè)觀點(diǎn)。（一般是本段的中心句（段首）或所采用論證方法的前一句）

　　4.論證結(jié)構(gòu)：

　　一般結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題－分析問(wèn)題--解決問(wèn)題(即引論--本淪--結(jié)論)。

　　5.分析議論文的語(yǔ)言特點(diǎn)（準(zhǔn)確性、概括性）

　　6.議論文一般開(kāi)頭由某件事、一則名言、寓言故事等生發(fā)議論。所以它們的作用是：作為引子，引出論證的話題。

　　7.議論文常用設(shè)問(wèn)句作過(guò)渡，反問(wèn)句式以示強(qiáng)調(diào)。

　�。�1）設(shè)問(wèn)（手法）句的作用：吸引讀者注意，啟發(fā)讀者去思考，發(fā)人深思。

　　（2）反問(wèn)（手法）句的作用：加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，發(fā)人深思。

　�。ㄈ�）記敘文閱讀

　　1.記敘的順序：

　　順敘、倒敘、插敘。倒敘：把事情的結(jié)局或某個(gè)最突出的片段先寫(xiě)出來(lái)，然后寫(xiě)事情的發(fā)生、經(jīng)過(guò)等。倒敘作用：倒敘一般是為了突出中心、使內(nèi)容集中，對(duì)比鮮明、或使敘述有波瀾、或?yàn)榱嗽斐山Y(jié)構(gòu)懸念，引人入勝。

　　2.記敘的線索以時(shí)間為線索、以事件（某物、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換、感情的變化、“我”的見(jiàn)聞感受）為線索。

　　3.記敘的人稱：

　　（1）第一人稱（以‘’我“的口吻展開(kāi)敘述）寫(xiě)法的作用：以當(dāng)事人的身份敘述，使故事顯得真實(shí)（作為故事的見(jiàn)證人）、自然、有親切感。

　�。�2）第三人稱寫(xiě)法不受任何限制，寫(xiě)起來(lái)開(kāi)闊充分。

　�。�3）第二人稱記敘，最貼近讀者，使人感到特別親切。

　　4.表達(dá)方式：記敘、抒情、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論

　　5.描寫(xiě)方法：分兩類：人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)。

　�。�1）人物描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)

　�。�2）環(huán)境描寫(xiě)的作用

　�。�3）側(cè)面描寫(xiě)：用他人的反應(yīng)、與其他人物對(duì)比表現(xiàn)人物。

　　6.以寫(xiě)景抒情為主的記敘文，要理清寫(xiě)景的順序，找出觀察點(diǎn)（定點(diǎn)觀察或移步換景）。

　　（1）觀察角度：平視（遠(yuǎn)視）、仰視、俯視。

　�。�2）觀察的手段：視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)。

　　（3）感受的形式：形、色、聲、香、味、光、感。

　　7.抒情方式：

　　直接抒情和間接抒情。間接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。

　　8.品味藝術(shù)特色：

　　一般指品味文章（包括品位小說(shuō)）的構(gòu)思、布局、表現(xiàn)手法和語(yǔ)言特點(diǎn)。回答時(shí)看它的構(gòu)思是否新穎巧妙；情節(jié)是否跌宕起伏；是否運(yùn)用對(duì)比、諷刺、夸張、烘托、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、象征、托物言志等表現(xiàn)手法；

　　9.散文特點(diǎn)：形散而神不散。形指結(jié)構(gòu)，神指中心意旨寫(xiě)作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。

　　10.當(dāng)回答回答文章中某一內(nèi)容有何作用時(shí)可從三個(gè)方面考慮

　　（1）內(nèi)容方面，如深化主題、強(qiáng)調(diào)感情等；

　　（2）結(jié)構(gòu)方面的，如過(guò)渡、呼應(yīng)等；

　�。�3）語(yǔ)言方面，如引人入勝、生動(dòng)活潑等。

　　11.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用：

　　引號(hào)：

　�。�1）表引用

　�。�2）反語(yǔ)，表諷刺否定

　　（3）表強(qiáng)調(diào)

　�。�4）特指

　　破折號(hào)：

　　（1）表解釋說(shuō)明

　�。�2）表意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折

　�。�3）表聲音延長(zhǎng)

　�。�4）表插說(shuō)或中斷

　　省略號(hào)：

　�。�1）表內(nèi)容的省略

　�。�2）表靜默或思考

　　（3）表語(yǔ)言的中斷

　�。�4）表說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)

　�。�5）表話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡

　　12.小說(shuō)三要素：

　　情節(jié)、人物、環(huán)境小說(shuō)結(jié)構(gòu)：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（有的前有序幕后有尾聲）

　　13.語(yǔ)言特點(diǎn)評(píng)價(jià)用詞：

　　準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、通俗易懂、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、簡(jiǎn)潔明了、委婉含蓄、意味深長(zhǎng)、富有感染力等。

　　14.圍繞短文談?wù)勛约旱目捶ɑ蝮w會(huì)或感受：

　　答題模式：先用1句話概括出自己的看法或體會(huì)，再用2-3句話談?wù)劺碛�，可以擺事實(shí)、講道理、若題目有相關(guān)要求，還要結(jié)合親身經(jīng)歷。

　　2020年中考語(yǔ)文閱讀題練習(xí)題及答案

　　（一）人生的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　我的一生是一句話，母親最希望我把它推敲得美麗些、生動(dòng)些。我用我的腳印落成文字，將它書(shū)寫(xiě)在時(shí)間的稿箋上。后人為我堆起的那座墳?zāi)�，想�?lái)就是句末的標(biāo)點(diǎn)了。

　　那么，我將表達(dá)出怎樣的意思呢？

　　我將腳印首先落成“善”字——我覺(jué)得它是最不可缺少的。母親發(fā)現(xiàn)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又說(shuō)：“這還不夠，后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號(hào)。”

　　但我渴慕一個(gè)表示完整的句子。于是我又將腳印落成“信”字——我覺(jué)得它是最靠得住的。母親發(fā)現(xiàn)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又說(shuō)：“這還不夠，后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號(hào)。”

　　于是我將腳印落成“頑強(qiáng)”，落成“進(jìn)取”，落成“創(chuàng)造”——我覺(jué)得它們都是閃閃發(fā)光的。母親睜著昏花的老眼見(jiàn)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻依然說(shuō)：“這還不夠……”

　　我茫然了。

　　“任何人都不會(huì)得到句號(hào)的，”白發(fā)蒼蒼的母親嘆息了一聲，補(bǔ)充說(shuō)，“可貴的，孩子，是你一直在爭(zhēng)取句號(hào)。這樣你將會(huì)贏得一個(gè)能夠豎立起來(lái)的感嘆號(hào)。”

　　回答問(wèn)題

　　1．聯(lián)系全文看，文中的“我”一直認(rèn)為“句末的標(biāo)點(diǎn)”應(yīng)該是什么標(biāo)點(diǎn)？從哪句話中可以看出？

　　答：

　　2．文中加點(diǎn)的“這”，具體指代什么內(nèi)容？

　　答：

　　3．白發(fā)蒼蒼的母親嘆息一聲的原因是什么？用文中一句話回答。

　　答：

　　4．本文中運(yùn)用得最成功的修辭方法是什么？請(qǐng)從文中摘出兩個(gè)例句。

　　答：

　　5．用“人生——文字——墳?zāi)?mdash;—標(biāo)點(diǎn)”的順序和要點(diǎn)，寫(xiě)出概括本文主要內(nèi)容。不超過(guò)40字。

　　答：

　　6．寫(xiě)出“推敲”這個(gè)典故由來(lái)的兩句詩(shī)。

　　答：

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