期中復(fù)習(xí)五大誤區(qū)

　　誤區(qū)一：時(shí)間緊迫，為了考好要熬夜復(fù)習(xí)

　　Q：我是一名初三的學(xué)生。馬上就要考試了，我內(nèi)心非常的緊張，怕考不好會(huì)打擊我的自信心，所以我現(xiàn)在每天晚上復(fù)習(xí)到一點(diǎn)多才睡覺，結(jié)果第二天很頭暈，一天都沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，我該怎么辦呢？

　　A：期中考試只是對(duì)學(xué)生前段時(shí)間學(xué)習(xí)成果的小檢測(cè)，用來(lái)檢驗(yàn)近期的方法是否適合自己，以便調(diào)整自己未來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此不必熬夜學(xué)習(xí)，影響到白天學(xué)習(xí)的效率，那樣就因小失大了。

　　那么如何應(yīng)對(duì)考前焦慮呢？以下建議：

　　正確認(rèn)識(shí)考試，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；

　　舒緩考試壓力，確定合適的目標(biāo)；

　　保持良好心態(tài)，做好自我評(píng)價(jià)。

　　誤區(qū)二：馬上就要考試了，看教材不如刷題

　　Q：我覺得我應(yīng)該針對(duì)期中考試做一些訓(xùn)練，所以最近的復(fù)習(xí)我就不看課本了，做了一些教輔和套卷，但為什么我的正確率完全沒(méi)有上去呢？在某些比較煩躁的時(shí)候甚至越做錯(cuò)的越多，這是怎么回事？

　　A：許多同學(xué)覺得時(shí)間不夠用，作業(yè)和復(fù)習(xí)都是拿到題目就做，遇到不懂的再看教科書和筆記。其結(jié)果必然是速度慢、效率低。

　　另外，由于基本概念不清或者是理解錯(cuò)誤，“題海戰(zhàn)術(shù)”起不到應(yīng)有的作用，先看透課本內(nèi)容再動(dòng)手才是最正確的方法。

　　首先回顧基本概念，明確學(xué)習(xí)的目的，把握解題的規(guī)范化要求，了解有關(guān)注意事項(xiàng)，做到心中有數(shù)后再動(dòng)手做題目，才能達(dá)到鞏固、強(qiáng)化知識(shí)、掌握技巧、提高能力的目的。對(duì)于復(fù)習(xí)卷、模擬題，也是一樣的道理。

　　誤區(qū)三：文科類學(xué)科，死記硬背就能考好

　　Q：我今年上高一了，非常喜歡歷史學(xué)科，想在期中考試中取得好成績(jī)，所以我早讀的時(shí)候一直在背歷史，從頭背到尾，背完再倒著背一遍。結(jié)果把題拿出來(lái)，我還是不會(huì)做，大題也總答不到點(diǎn)子上。

　　A：這個(gè)問(wèn)題困擾了大部分需要考文科科目的同學(xué)，死記硬背是絕對(duì)行不通的。首先，在背誦之前，我們應(yīng)該把教材的整體架構(gòu)摸清楚，對(duì)具體內(nèi)容形成自己的理解。在接下來(lái)的環(huán)節(jié)，多背誦沒(méi)錯(cuò)，但不能按照課本從頭到尾去背。

　　因?yàn)槲目普n本的行文順序并不是分點(diǎn)列析進(jìn)行的，完全按照課本順序去背不僅容易分不清要點(diǎn)，也不便于記憶。

　　正確的背誦方法是：

　　將課文拆分，根據(jù)自己的理解順序去背。

　　舉個(gè)例子，對(duì)于歷史事件的背誦，學(xué)生可以按照事件的時(shí)間、產(chǎn)生的原因、造成的影響、導(dǎo)致的后果以及牽涉到的重要?dú)v史人物等不同內(nèi)容進(jìn)行拆分，然后再逐個(gè)"攻破"背誦難關(guān)。

　　而政治可以按照答題的三點(diǎn)來(lái)背：是什么、為什么、怎么辦。這樣，背誦才可以起到應(yīng)有的效果。

　　誤區(qū)四：這道題只是“粗心”做錯(cuò)了，不必放在心上

　　Q：我平時(shí)很刻苦，也算是比較聰明吧，就是經(jīng)常馬虎，不然我的成績(jī)?cè)诎嗬锟隙ㄊ菙?shù)一數(shù)二的。

　　A：這是復(fù)習(xí)中一種非常常見的誤區(qū)，而且非常容易被忽略。不重視“馬虎”，也不正視自己因“馬虎”而失去的分?jǐn)?shù)，后果可能很嚴(yán)重，并且事后往往追悔莫及。

　　在做模擬題和平常小測(cè)試時(shí)，常常有學(xué)生抱怨因?yàn)轳R虎丟分。如果丟了2~3分，可能是由于一時(shí)馬虎；但是超過(guò)5分，那就不再是馬虎問(wèn)題，而是掌握得不夠好，所以要正視“馬虎”！

　　從平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)以及模擬試題中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題，加大訓(xùn)練，不馬虎是一種習(xí)慣，需要努力去培養(yǎng)。

　　誤區(qū)五：題目做對(duì)就可以了，字體不好不要緊

　　Q：我上次寫了和同桌幾乎一模一樣的答案，居然給了他滿分，只給了我一半的分。我平時(shí)也愛好自己寫東西，文采也不錯(cuò)，但作文成績(jī)一直上不去，這僅僅是因?yàn)槲业淖謱懙牟缓脝幔?br />
　　A：這個(gè)問(wèn)題的答案幾乎可以說(shuō)是肯定的。大家想一下，一位老師需要在不多的時(shí)間內(nèi)批改上百份卷子，如果遇到了非常難以辨認(rèn)的字，老師會(huì)花上半個(gè)小時(shí)去研究你寫的是什么嗎？不會(huì)的。

　　因此，練字對(duì)同學(xué)們的考試來(lái)說(shuō)，非常重要。

　　一張干凈、整潔的試卷可以讓批卷老師賞心悅目，自然也會(huì)給高分。

　　如果短時(shí)間內(nèi)字體提升不上去，可以先把試卷寫的整齊，可以在平時(shí)的練習(xí)中采取用尺子畫橫線的形式，使自己慢慢養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　在時(shí)間充裕的情況下，可以買幾本字帖來(lái)練習(xí)。

　　期中復(fù)習(xí)三大步驟

　　期中復(fù)習(xí)應(yīng)該按計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展，具體可分為三個(gè)步驟：

　　第一步：列計(jì)劃，細(xì)化復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　因?yàn)槠谥锌荚嚿婕翱颇枯^多，復(fù)習(xí)時(shí)間有限，同學(xué)們應(yīng)給自己劃定每天的任務(wù)，提出具體的學(xué)習(xí)要求，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性和緊迫感，進(jìn)而提高復(fù)習(xí)效率。

　　要提前列好復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)算好離考試還有多少天、有多少內(nèi)容需要復(fù)習(xí)、每天需要復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容，每天拿出多少時(shí)間復(fù)習(xí)。

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