一、解題技巧

 

　　短文理解題的特點是根據(jù)短文內容給出若干個不完整的句子或若干個根據(jù)短文內容提出的問題，對每一道試題都提供4個備選項，要求考生在正確理解聽音內容的基礎上，從4個備選項中選出一個正確的答案；有的短文理解題是聯(lián)系短文內容給出若干個句子，要求考生根據(jù)所聽到的短文內容，判斷所給句子的意思是否正確；有的根據(jù)短文的內容給出若干個留有空格的句子、短文或表格，要求考生聽音后在空格上填上適當?shù)脑~，以補全句子、短文或填滿表格，使句子、短文或者表格所表達的意思與原聽音內容一致。所以短文理解題又分類三類，第一類是聽短文選擇正確的答案。第二類是聽短文后判斷所給句子的正誤。第三類是短文理解填空題。這類試題不同于聽寫題，它所填的不是聽音的原文，所要填寫的內容要以短文提供的相關信息為依據(jù)。

 

　　二、解題思路

 

　　1. 仔細審題、捕捉信息、預測內容。聽音前要充分利用間隙時間，瀏覽該題有關的書面材料，將捕捉到的信息，通過分析、推理，推測該短文可能涉及的內容，進一步預測問題可能從哪幾方面提出，這樣就可做到帶著問題去聽錄音，減少盲目性。

 

　　2. 以聽為主、聽看結合、把握關鍵。第一遍聽音時只聽不記，在以聽音為主的情況下，還要有目的地用眼光掃描已瀏覽過的書面材料，借助書面的提示進一步理解聽音內容。通過聽看結合，抓住短文的主題并把握與試題有關的關鍵信息。

 

　　3. 邊聽邊記、簡要記錄、突破難點。在第二遍聽音時要邊聽邊記，對關鍵詞語作簡要記錄，重點記清有關時間、地點、人物、情節(jié)等具體細節(jié)，以便為答題提供依據(jù)。對于顯而易見的答案可以隨手作答，而對于一時難以判定的，要對包含其解題信息的有關內容予以特別關注。

 

　　4. 聯(lián)想推理、正確判定，復查驗證。第三遍聽音時，根據(jù)對聽音全文的理解，結合所記錄的有關信息對各道試題作出正確的判定。如果在短文中找不出直接的答案，應用聯(lián)想推理的辦法，通過分析比較、綜合概括作出符合邏輯的選擇。選定答案后還要逐題復查驗證，以減少差錯。

 

　　三、解題注意

 

　　1. 聽短文錄音時要重在意會，不能搞逐字對譯。要特別注意捕捉一篇短文開頭的第一句或最后一句話，因為它們往往是該文中心思想所在的主題句。一開始若能抓住短文的主題，對于全文內容的理解大有幫助。

 

　　2. 短文后所給的試題一般是緊扣考生所聽到的內容先后順序編排的，因此可以根據(jù)所聽有關內容的先后順序來逐一考慮各題，以免理不清頭緒，解答問題時張冠李戴。

 

　　3. 聽短文后所給出的判斷正誤與選擇正確答案的句子一般不存在語法和結構上的錯誤。這些句子判斷和選擇的標準是看其是否與所聽內容吻合。因為如果僅根據(jù)有關語法結構上的基礎知識就可判定選擇答案的話，該試題就達不到考查聽音理解效果的目的。

 

　　4. 如果在聽音結束后仍然有些地方?jīng)]有聽清，或沒能記下有關的信息，在答題過程中切忌胡亂猜測，要依據(jù)自己已聽到的部分內容和已掌握的知識和常識，通過分析、推理、判斷，尋找最接近自己理解和有效記憶的答案。

 

　　5. 由于短文一般篇幅較長，所包含的信息內容比較多，一般在聽兩三遍的情況下，難以將所有的內容全部記憶下來。因此聽音前一定要充分利用間隙時間，瀏覽試題的有關書面材料，預測內容，把握具體考查的項目和內容。這樣才能做到有的放矢、縮小記憶范圍。在聽音過程中要特別留意并記住有關的信息，提高答題的正確率。