Ｉ.命題指導(dǎo)思想
一、英語學(xué)科考試以現(xiàn)行《全日制義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）和現(xiàn)行教材為依據(jù)，本說明就考試的依據(jù)和命題范圍、考試的內(nèi)容和形式都作了規(guī)定，是2019年初中學(xué)業(yè)水平考試命題和學(xué)生復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。
二、命題重視"新語境"的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，避免過分強(qiáng)調(diào)對知識的考查和脫離語言實(shí)際運(yùn)用的情況。關(guān)注學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力的發(fā)展過程以及在學(xué)習(xí)過程中情感態(tài)度、價值觀念、學(xué)習(xí)策略等方面的發(fā)展和變化。
三、試題總分值150分，體現(xiàn)初高銜接的原則，體現(xiàn)新課程理念,發(fā)揮評價的積極導(dǎo)向作用。
四、命題充分考慮學(xué)生的實(shí)際生活和身心發(fā)展水平。
五、命題力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范，試卷應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度，杜絕繁、偏、舊試題，控制題量。
六、要根據(jù)試題的考查目的和考查重點(diǎn)，科學(xué)合理地制定評分標(biāo)準(zhǔn)。
II．考試的內(nèi)容及要求
依據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）規(guī)定的五級目標(biāo)要求，確定本學(xué)科考試內(nèi)容。考生應(yīng)在英語語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識等方面達(dá)到相應(yīng)水平。
對語言知識、語言運(yùn)用的具體要求如下：
一、語言知識
1.語音
要求考生能聽懂并使用自然規(guī)范的語音語調(diào)的英語表達(dá)，養(yǎng)成語義與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合的聽說意識，避免單純追求單音的準(zhǔn)確性的學(xué)習(xí)誤區(qū)，養(yǎng)成良好的聽和發(fā)音習(xí)慣。對連讀、爆破、節(jié)奏等能有一定程度的了解，增強(qiáng)聽力辨識能力。能根據(jù)重音、語調(diào)的變化，理解不同的態(tài)度，在聽力部分得以體現(xiàn)。
2.詞匯
要求考生掌握并運(yùn)用《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）五級要求規(guī)定的英語語音、詞匯、語法、功能意念和話題（見課標(biāo)），要求詞匯量為1500～1600個，理解和領(lǐng)悟詞語基本含義和用法，以及在特定語境中的意義，突出語言運(yùn)用；并學(xué)會使用200～300個習(xí)慣用語和固定搭配，加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生對詞匯的認(rèn)識，即詞匯并不是單個的單詞，強(qiáng)調(diào)語境中理解詞匯意義。
3.語法
要求考生根據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）五級要求規(guī)定的英語語法項(xiàng)目表（P46，附錄2），理解所列語法項(xiàng)目，了解常用語言形式的基本結(jié)構(gòu)和常用表意功能；能在特定語境中使用語法項(xiàng)目和語言形式，將所學(xué)知識融入到運(yùn)用語言的實(shí)踐活動中，突出其表意價值；能在用英語做事情的過程中體會和領(lǐng)悟語言形式的表意功能，理解并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言形式描述人和物，描述具體事件和具體行為的發(fā)生、發(fā)展過程；描述時間、地點(diǎn)及方位；比較人、物體及事物等，在綜合運(yùn)用中接受考查和評價。
4.功能
在交往中恰當(dāng)理解和運(yùn)用本級別所列功能意念的語言表達(dá)形式（具體內(nèi)容參見課標(biāo)附錄4）。
5.話題
圍繞本級別所列話題恰當(dāng)理解和運(yùn)用相關(guān)的語言表達(dá)形式（具體內(nèi)容參見課標(biāo)附錄5）。
二、語言運(yùn)用
1．聽
要求考生能聽懂所熟悉話題的簡單的句子，聽懂短話和長對話及短文�？忌鷳�(yīng)能：
（1）能根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖；
�。�2）能聽懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)；
�。�3）能借助語境克服生詞障礙、理解大意；
（4）能聽懂接近正常語速的故事和敘述，理解故事的因果關(guān)系；
（5）能在聽的過程中用適當(dāng)方式做出反應(yīng)；
�。�6）能針對所聽語段的內(nèi)容記錄簡單信息。
2.說
要求考生在聽力部分滲透口語表達(dá)的題目中，做出適當(dāng)反應(yīng)�？忌鷳�(yīng)能：
（1）能就簡單的話題提供信息，表達(dá)簡單的觀點(diǎn)和意見，參與討論；
�。�2）能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)；
�。�3）能在口頭表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚?/div>
（4）能有效地詢問信息和尋求幫助；
（5）能根據(jù)話題進(jìn)行情景會話；
（6）能用英語表演短�。�
�。�7）能在以上口語活動中做到語音、語調(diào)自然，語氣恰當(dāng)。
3.讀
要求考生能讀懂書報雜志等中的一般性話題的簡短文段或者公告說明廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息�？忌鷳�(yīng)能：
�。�1）能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；
（2）能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；
�。�3）能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局，進(jìn)行判斷和推理；
�。�4）能讀懂常見體裁的、相應(yīng)水平的閱讀材料；
�。�5）能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡單的閱讀策略獲取信息；
�。�6）能利用詞典等工具書進(jìn)行閱讀，具備自學(xué)的學(xué)習(xí)能力；
（7）除教材外，累計(jì)課外閱讀量應(yīng)達(dá)到15萬詞以上，保證足夠的語言輸入和中外文化背景知識儲備。
4.寫
要求考生能根據(jù)提示進(jìn)行書面表達(dá)。考生應(yīng)能：
�。�1）能根據(jù)寫作要求，獨(dú)立寫作短文、短信等；
�。�2）能簡單描述人物或事件；
�。�3）能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系，清楚連貫的傳遞信息，表達(dá)觀點(diǎn)；
�。�4）能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。
5.情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識
要求考生應(yīng)能：
（1）能體現(xiàn)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動機(jī)，樂于合作的精神，健康向上的品格；樂于探究生活中接觸到的英語并嘗試模仿使用；
（2）能學(xué)會使用某些學(xué)習(xí)策略，改進(jìn)英語學(xué)習(xí)方式，形成自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識；
�。�3）能認(rèn)識到語言與文化密不可分，語言有豐富的文化內(nèi)涵，英語交際中有許多跨文化交際的因素，通過對英語文化的了解和理解加深對本國文化的認(rèn)識，提高人文素養(yǎng)，具有文化意識、民族意識和世界意識。
�、�.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
一、考試形式
閉卷、筆試形式�？荚囅薅ㄓ脮r為120分鐘。
二、試卷結(jié)構(gòu)
(一)題型結(jié)構(gòu)
試卷分為六個題目，滿分150分。
(二)難度結(jié)構(gòu)
試題按其難度分容易題，中等題，難題。分值之比為5：3：2。
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