2021年，蘭州市中考采取“4+6”模式

　　蘭州市教育局12月3日公布的《蘭州市關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案(公開征求意見稿)》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）明確：從2018級(jí)秋季入學(xué)的七年級(jí)學(xué)生開始，蘭州市中考采取4（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育與健康）+6（道德與法治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)）模式，各科目實(shí)際成績(jī)計(jì)總分，按照考生所填報(bào)志愿錄取。

　　把藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、綜合實(shí)踐活動(dòng)（勞動(dòng)教育、信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐）納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相應(yīng)維度，加大考核力度；綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)和參考。

　　《甘肅省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見》將蘭州市、嘉峪關(guān)市確定為試點(diǎn)城市，試點(diǎn)工作從2018年秋季入學(xué)的七年級(jí)開始實(shí)施。蘭州市教育局經(jīng)過多次征求縣區(qū)教育局、學(xué)校校長(zhǎng)、一線教師代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表及人大代表、政協(xié)委員、高校專家等意見建議，并通過實(shí)地調(diào)研太原、南京、武漢等省會(huì)城市實(shí)際做法，有效借鑒全國(guó)其他省會(huì)城市成功經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)數(shù)十次修改、完善，形成了《方案》，并于12月3日-10日公開征求社會(huì)各界意見和建議。

　　各界人士可通過電子郵件（lzsjyj_jjyc@163.com）和來函（地址：蘭州市城關(guān)區(qū)一只船南街39號(hào)蘭州市教育局基教一處；郵編：73000）形式提出意見和建議。

　　考試科目共有12科

　　2018年啟動(dòng)高中階段學(xué)校考試招生制度改革試點(diǎn)工作，從2018級(jí)秋季入學(xué)的七年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施。通過完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度，建立健全初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，改革招生錄取辦法，到2021年初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)�？荚囌猩�錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)中考合理分流，促進(jìn)高中階段學(xué)校特色化、多樣化發(fā)展。

　　將現(xiàn)行的初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、高中階段學(xué)校招生考試規(guī)范為初中學(xué)業(yè)水平考試，結(jié)果作為學(xué)生初中畢業(yè)和高中升學(xué)的基本依據(jù)。同時(shí)堅(jiān)持“一考多用”，避免多次考試，減輕學(xué)生備考負(fù)擔(dān)。

　　1.考試科目。將教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所規(guī)定的科目全部納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，科目包括：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、體育與健康、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、綜合實(shí)踐活動(dòng)（勞動(dòng)教育、信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐）共12門課程。

　　2.成績(jī)呈現(xiàn)。初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)采取“等級(jí)”形式呈現(xiàn)，高中階段學(xué)校招生錄取計(jì)分科目成績(jī)采取“分?jǐn)?shù)”形式呈現(xiàn)。

　　3.命題要求。嚴(yán)格依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，確定初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容，突出考查學(xué)科核心和主干知識(shí)及技能，滲透學(xué)科核心素養(yǎng)和思想方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)潛能考核評(píng)價(jià)。適當(dāng)調(diào)整試卷結(jié)構(gòu)，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。

　　劃定四條最低錄取控制線

　　高中階段學(xué)校招生實(shí)行基于初中學(xué)業(yè)水平考試計(jì)分、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果計(jì)等的招生錄取模式。

　　1.學(xué)業(yè)水平考試計(jì)分。按照“夯實(shí)基礎(chǔ)，保障基本，全科開考，負(fù)擔(dān)適度”的要求，確定錄取計(jì)分科目，采取4（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育與健康）+6（道德與法治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)）模式，各科目實(shí)際成績(jī)計(jì)總分，按照考生所填報(bào)志愿錄取。

　　2.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)計(jì)等。把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)作為高中階段學(xué)校錄取的重要依據(jù)和衡量學(xué)生初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本依據(jù)。藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、綜合實(shí)踐活動(dòng)（勞動(dòng)教育、信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐）納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相應(yīng)維度，加大考核力度。

　　3.實(shí)行最低錄取控制線制度。蘭州市教育局根據(jù)每年普通高中的招生計(jì)劃和當(dāng)年考試成績(jī)，分別確定城區(qū)優(yōu)質(zhì)普通高中最低控制線、城區(qū)其他普通高中最低控制線、城區(qū)民辦普通高中最低控制線、遠(yuǎn)郊縣（區(qū)）普通高中最低控制線，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的合理分流，滿足不同層次學(xué)生的升學(xué)需求。

　　規(guī)范普通高中自主招生

　　1.資格審批。普通高中學(xué)�？梢罁�(jù)辦學(xué)特色申報(bào)自主招生資格。對(duì)取得自主招生資格的高中學(xué)校實(shí)行年檢制度，進(jìn)行巡回動(dòng)態(tài)管理。

　　2.方案報(bào)備。具備自主招生資格的普通高中學(xué)校制定自主招生工作方案，報(bào)蘭州市教育局備案后，提前一年向社會(huì)公布。自主招生工作方案要明確招生要求和招生條件，建立規(guī)范的招生工作流程。

　　3.范圍和比例。自主招生范圍與學(xué)校普通生招生范圍一致，未經(jīng)省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)，任何學(xué)校不得跨市（州）招生。自主招生人數(shù)在當(dāng)年下達(dá)給學(xué)校的招生總計(jì)劃內(nèi)執(zhí)行，原則上不超過5%。

　　4.測(cè)試辦法。自主招生學(xué)校以學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為主要依據(jù)，對(duì)學(xué)生寫實(shí)性記錄及相關(guān)證明材料初審后，可采取面試、筆試、專業(yè)測(cè)試等方式，對(duì)考生相關(guān)科目及特長(zhǎng)進(jìn)行測(cè)試認(rèn)定。

　　5.招生錄取。堅(jiān)持陽(yáng)光招生，規(guī)范自主招生程序，所有工作方案、錄取過程以及各類預(yù)錄取、錄取結(jié)果都要進(jìn)行公示。注重招生錄取檔案建設(shè)，做到錄取工作符合規(guī)程，有理有據(jù)，自覺接受考生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督和質(zhì)詢。

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