（二）改革綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法

　　為培養(yǎng)初中學(xué)生核心素養(yǎng)，推進(jìn)我市基礎(chǔ)教育課程改革，根據(jù)省教育廳有關(guān)文件要求并結(jié)合我市實(shí)際，市教育局修訂完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，組織、指導(dǎo)學(xué)校開展初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。各初中學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際情況制定實(shí)施細(xì)則，報(bào)市（縣）教育局備案后組織實(shí)施。

　　1.評(píng)價(jià)內(nèi)容。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，評(píng)價(jià)維度包括：思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐。

　　2.評(píng)價(jià)辦法

　�。�1）建立檔案。各初中學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際情況，在省、市《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》和《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指南》框架內(nèi)，通過安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)學(xué)生空間“成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)”建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案�？陀^記錄學(xué)生成長(zhǎng)過程中全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。

　　（2）規(guī)范操作。各初中學(xué)校要常態(tài)化開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，突出寫實(shí)記錄，避免集中突擊。每學(xué)期末，各校要組織管理員、教師整理遴選學(xué)生具有代表性的活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料，導(dǎo)入學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試結(jié)果、學(xué)校開展的涉及學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的活動(dòng)記錄，加強(qiáng)公示，強(qiáng)化監(jiān)督，確保民主、公開、透明，保證內(nèi)容客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確。經(jīng)審核、公示無異議的數(shù)據(jù)自動(dòng)導(dǎo)入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)“檔案管理系統(tǒng)”，接受上級(jí)教育主管部門監(jiān)督和抽查。

　　（3）等級(jí)評(píng)定辦法。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果采取紀(jì)實(shí)報(bào)告呈現(xiàn)，包括五個(gè)維度的寫實(shí)記錄和等級(jí)。思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等五個(gè)維度分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，評(píng)價(jià)的等級(jí)比例按學(xué)校實(shí)行總量控制，各學(xué)校比例相同。各學(xué)校除思想品德維度外，學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐四個(gè)維度評(píng)價(jià)為A等級(jí)的學(xué)生不超過參與評(píng)定學(xué)生人數(shù)的30%，A、B兩個(gè)等級(jí)的學(xué)生不超過80%。

　　3.結(jié)果運(yùn)用。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果以紀(jì)實(shí)報(bào)告形式呈現(xiàn)，包括五個(gè)維度的寫實(shí)和等級(jí)。將五個(gè)維度評(píng)價(jià)結(jié)果轉(zhuǎn)換成等級(jí)值，作為高中階段學(xué)校錄取的重要依據(jù)。

　　（三）改革高中階段學(xué)校招生錄取辦法

　　1.改革錄取計(jì)分科目構(gòu)成。2018年秋季入學(xué)的初一年級(jí)學(xué)生，2021年高中階段學(xué)校錄取時(shí)實(shí)行“4+4+1”的成績(jī)計(jì)算模式，其中“4”代表語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育與健康；“4”代表物理、化學(xué)、道德與法治、歷史；“1”代表綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。地理、生物學(xué)、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的考試成績(jī)合格作為普通高中招生錄取的門檻條件。

　　2.完善錄取程序和辦法。2018年秋季入學(xué)的初一年級(jí)學(xué)生，2021年畢業(yè)時(shí)采取新的招生錄取辦法。

　�。�1）市區(qū)省示范高中。繼續(xù)實(shí)施省示范高中招生計(jì)劃100%分配到各初中學(xué)校的政策。市區(qū)省示范高中招生計(jì)劃分配到各初中學(xué)校的主要依據(jù)是數(shù)量指標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)和綠色指標(biāo)；

　　（2）市區(qū)其他普通高中。市示范高中、一般普通高中（含民辦學(xué)校）招生在市教育局規(guī)定的批次內(nèi)進(jìn)行；

　�。�3）縣（區(qū)）普通高中。各縣（區(qū)）教育局應(yīng)結(jié)合實(shí)際，制定縣域內(nèi)省示范高中指標(biāo)生分配辦法，并報(bào)市教育局備案。

　�。�4）中等職業(yè)學(xué)校。中等職業(yè)學(xué)校招生統(tǒng)一納入志愿批次管理，使用全市高中階段教育統(tǒng)一招生錄取平臺(tái)。

　　3.建立多元評(píng)價(jià)和錄取機(jī)制。將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)視作一個(gè)學(xué)科，滿分為20分，五個(gè)維度A、B、C、D四個(gè)評(píng)價(jià)等級(jí)分別賦分為4分、3分、2分、1分，各維度等級(jí)值之和即為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)總值，將考生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)總值計(jì)入初中學(xué)業(yè)水平考試總分。市級(jí)以上示范高中可以根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色開展自主招生。鼓勵(lì)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校按照校企合作和訂單式培養(yǎng)的模式，試點(diǎn)實(shí)施自主招生。

　　4.嚴(yán)格規(guī)范自主招生和政策加分。嚴(yán)格控制自主招生學(xué)校數(shù)量和招生比例。省級(jí)示范高中及民辦高中可以按不超過本校年度招生計(jì)劃的5%申報(bào)招收具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。市級(jí)以上示范高中特長(zhǎng)生招生要納入自主招生管理。各級(jí)各類普通高中學(xué)校自主招生辦法、招生程序、招生數(shù)量須經(jīng)市教育局審核同意，報(bào)省教育廳審核后向社會(huì)公布，并在初中學(xué)業(yè)水平考試后開展專業(yè)技能測(cè)試，納入普通高中招生錄取提前批次統(tǒng)一管理，確保自主招生各環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果向社會(huì)公開，接受社會(huì)監(jiān)督。

　　除按照國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定保留的加分項(xiàng)目外，其他政策性加分項(xiàng)目一律取消。嚴(yán)格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。

　　三、保障措施

　　深化考試招生制度改革是教育改革的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，政策性強(qiáng)、涉及面廣、關(guān)注度高，任務(wù)艱巨而繁重，必須高度重視、合力推進(jìn)。

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　市、縣教育局成立高中階段考試招生制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化對(duì)中考改革的統(tǒng)籌規(guī)劃，建立有效工作機(jī)制，切實(shí)抓好落實(shí)。充分考慮教育工作的特點(diǎn)，提前公布相關(guān)實(shí)施方案，有序推進(jìn)中考各項(xiàng)改革。各縣教育局于2018年6月底之前，制定出臺(tái)本縣中考改革方案并報(bào)市教育局備案。

　�。ǘ�）做好宣傳引導(dǎo)

　　要多渠道、多形式認(rèn)真做好中考改革政策措施的宣傳解讀工作，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)充分知曉中考改革的重大意義和方法舉措，確保高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革平穩(wěn)順利實(shí)施。要提高決策的科學(xué)性，廣泛聽取人大代表、政協(xié)委員、家長(zhǎng)代表和廣大教育工作者的意見建議，最大限度地凝聚改革共識(shí)。

　　（三）深化教學(xué)改革

　　嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育課程方案，開齊開足規(guī)定的各門課程，嚴(yán)禁壓縮綜合實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、體育與健康等課程的課時(shí)。加強(qiáng)初中學(xué)校校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法，深入實(shí)施素質(zhì)教育。加強(qiáng)師資配備、設(shè)施設(shè)備等方面的條件保障，滿足正常教學(xué)需要，定期對(duì)初中學(xué)校課程實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估。

　�。ㄋ模�強(qiáng)化政策配套

　　修訂完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法和普通高中特長(zhǎng)生招生錄取辦法，出臺(tái)中考改革背景下初中學(xué)校教學(xué)管理工作的指導(dǎo)意見，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)初中教育教學(xué)。采取有效措施，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女同本地戶籍考生享受同等政策待遇，確保在外地就讀的我市戶籍考生回到戶籍所在地享受同等的招生錄取政策。

　　（五）健全管理機(jī)制

　　健全普通高中招生錄取誠(chéng)信機(jī)制，嚴(yán)禁公辦普通高中跨市招生、超計(jì)劃招生；制定公布民辦普通高中學(xué)校招生負(fù)面清單，嚴(yán)禁民辦普通高中擅自提前招生、違規(guī)掐尖招生、超計(jì)劃招生和單獨(dú)組織考試，防止惡性競(jìng)爭(zhēng)，維護(hù)正常的招生考試秩序。完善違紀(jì)舉報(bào)和申訴受理機(jī)制，建立責(zé)任追究制度，加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和招生錄取等各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。完善考試招生信息公開制度，及時(shí)向社會(huì)公布考試招生政策、招生計(jì)劃、錄取結(jié)果等信息，接受考生、學(xué)校和社會(huì)的監(jiān)督。

　　（六）提升保障能力

　　市、縣要加強(qiáng)考試機(jī)構(gòu)、考務(wù)組織、招生錄取、平臺(tái)運(yùn)用等方面基本能力建設(shè)。要逐步建立統(tǒng)一規(guī)范的考生電子檔案，進(jìn)一步完善學(xué)業(yè)水平考試電子化管理平臺(tái)。要切實(shí)保障經(jīng)費(fèi)、設(shè)備和人員，制定完善考試考務(wù)工作應(yīng)急預(yù)案，確�？荚嚳紕�(wù)工作安全平穩(wěn)。

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