中考寫"感"類作文專題突破訓練-模擬演練

　　【模擬演練】

　　［文題之一］大自然無私地向我們展示著它的動人魅力，無時不刻在感動著我們，啟迪著我們發(fā)自內(nèi)心深處的思考。那么，就讓我們擁有一顆熱愛之心，去記取在自然面前對美的頓悟，寫下自然訴說著的生命真諦吧！請以"生命"為題，寫一篇600字的文章，除詩歌外，文體不限。

　�。蹣�(gòu)思點撥］其實我們每一個人都擁有一顆能夠聆聽大自然美妙和聲的心靈，可是誰又真正體驗過大自然給予我們的那么多的饋贈呢？那么，這一個貼近自然的命題作文，又重新提醒我們能夠與自然共語，聆聽大自然的召喚，感悟大自然在各種事物給我們的人生啟迪。那寫好本題的關(guān)鍵是什么呢？就是要抓住自然中"物"的精神實質(zhì)，找到它們與生活的接觸點、契合點、相似點，借助想像和聯(lián)想展開全文。可以運用托物寓意的手法，寫出它的象征意義；可以運用以物喻人的手法，寫出它的豐富內(nèi)蘊；可以運用虛實相間的手法，寫出它的精神實質(zhì)。

　　［例文參讀］

　　生命

　　在一個很寒冷的冬天，百木凋零。我邊走邊思考一個很古老的問題：什么是生命。就在不經(jīng)意之間抬起頭，我卻發(fā)現(xiàn)了一個十分扎眼的東西。

　　它孤零零地立在那里，我站在遠處，實在是辨不出那到底是什么。在許多高大、挺拔的樹木中間，它太丑了。當我走到它面前時，才猛地辨認出它。然而我又委實不忍心看它，它實在是大慘了。

　　那是一棵被閃電削去大部分的斷裂了的樹干，參差不齊的殘枝凌亂不堪地伸向空中，煤炭般漆黑的樹干上有許多白點，萎縮的樹皮脫離了樹干，在冷風中瑟瑟發(fā)抖。

　　我望著它，看到它那本已殘缺不全的身體上還留下了許多人為的傷痕：用手扒下的樹皮，樹干上刻著的許許多多的字……我心里涌上了憐憫。"它被生命完全拋棄了。"我輕聲地自言自語，隨后帶著憐惜的心情，轉(zhuǎn)身離開了它。

　　轉(zhuǎn)眼間，春天到了。一天，我在小路上漫步。一路上，陽光明媚，放眼望去，全是嫩綠的一片，讓我深切地感受到了周圍生機勃勃的生命力。在小路的盡頭，在一片綠色中，我又發(fā)現(xiàn)了它，那棵傷殘不堪的老樹。它依舊立在那里，依舊很丑陋。那形象與周圍的一切都極不協(xié)調(diào)。

　　帶著一種憐憫的心情，我慢慢走近了它……但我也很快地發(fā)現(xiàn)，在那殘缺不全的樹干上，有一點卻融進了這春的綠色之中。

　　待我走近后。才非常驚奇地看到，那殘斷的樹干中，抽出了一絲嫩綠的小芽。在并不溫暖的初春的風中，在周圍的一片綠色中，它顯得那么柔弱，卻又是那么堅定地挺在那里。這也是與它周圍的生命不一樣的地方，那完全是一種頑強，一種融入了生命之中的不屈不撓的頑強。

　　我愣在那里。注視著那棵嫩綠的小芽，心中陡然升起了無限的敬佩。

　　看，它活過來了!

　　那株長著橢圓形葉子的小芽在風中擺動著，那棵半截的老樹抖動著斷了的枝干，仿佛也在附和著，為它的新生而歡快地唱著歌。我相信：老樹憑著不屈的信念，憑著頑強的抗爭，一定會得到新生!隨著新綠一天天擴展，象征著生命的墨綠會重新掛滿它的枝頭!

　　同時，我也解開了一直在困擾著我的問題：在逆境中永不放棄努力去獲得希望的生命是最珍貴的。永不放棄，這就是我們需要做的。生命的偉大就體現(xiàn)在此。生命是什么?這本是一個既簡單又復雜的問題。對懂得生命的人來說這就很艱難。

　　能夠去解釋生命的人才能夠擁有生命。

　　那樹，代表的不是死亡，是生命，是生命的延續(xù)。（選自《中考作文大全》作者：王欣）

　�。劾�文評點］作者通過對一棵大樹的對比觀察，描繪了兩幅畫面：一幅是，一個被閃電削去了大部分的斷裂的樹干，在冷風中瑟瑟發(fā)抖，它被生命拋棄了；一幅是，那殘斷的樹干中，抽出了一絲嫩芽，堅定地挺在那里，它活過來了。一棵大樹，兩幅圖畫，兩種感受，從而引起了作者對生命的思考：在逆境中永不放棄，努力去獲得希望的生命，這是最珍貴的。多么深刻的人生哲理!說理形象，含義深刻。

　�。劾�文參讀］

　　生命

　　不，你不該如此，你不該如此藐視人生的價值，你應該對生活充滿熱情……

　　幾絲微風吹過，湖面上蕩漾起陣陣微波。陽光下，綠水中，孤零零地立著幾根"光桿兒"。湖水中飄浮的幾片枯黃的葉子，發(fā)出一陣干枯的"嘩嘩"聲--殘荷。

　　殘荷，你昔日那多姿的身影哪里去了?你往日那歡快的笑容哪里去了?都被那陰冷的秋風帶走了嗎?不，你不該如此，你不該如此藐視人生的價值，你應該對生活充滿熱情……

　　殘荷無言。

　　殘荷，既然你已枝枯葉黃，毫無生氣，又何必靜立不動，又何必擺出一副凄慘的景象，又何必假惺惺地裝什么"寧折不彎"?

　　殘荷無言。

　　殘荷，你靜靜地站在那兒想什么?想你往日的輝煌，想你昔日的風光?可那都已成為過去。既然已經(jīng)失去了對生活的熱情，你想那些又有什么用呢?唉，殘荷，讓我說你什么好呢?

　　殘荷依舊無言。

　　終于，有一天，一群人搖著船，來到殘荷身邊。殘荷靜靜地站著，好像在等著什么……

　　終于，隨著氣泡"咕咕"地冒出，殘荷被連根拔起，帶著一生的悔恨和無奈……

　　哦，不，等一等，瞧，那是什么?那潔白的……對!是藕!沒錯，是一支支潔白的藕!哦，我明白了!

　　殘荷，沒想到你竟然如此富有!你放棄生命是為了孕育一生的果實，你靜立不動是為了等待收獲。你是在回顧你的一生，也是在細細品味著成功前的那絲絲苦意。今天，你成功了!看那潔白的藕，不正是你純潔無瑕的心嗎?

　　殘荷，請原諒我的無知。

　　殘荷，你一生辛勞，寒風中，屹然不動；嘲笑中，沉默不語。你為了使命和信念，奉獻出了一切。對生命的執(zhí)著追求，讓你對生活充滿熱情，充滿希望。

　　你走了，沒有帶走任何東西，但卻為他人付出了很多，很多。夏天，你把美麗帶到人間；秋天，你靜靜地站在湖邊供鳥兒歇腳；死后，你用僅存的身軀滋養(yǎng)了湖水，同時，也無私地獻出了苦心積累了一生的果實!

　　殘荷，你的生命是如此短暫，來也匆匆，去也匆匆，卻在這短暫的一生中創(chuàng)造了自我，創(chuàng)造了生命的奇跡!

　　（選自《中學生魅力作文》作者：趙驥）

　�。劾�文評點］生命有開始就有凋零。這世間的萬物誰也無法逃脫這一命運。在回首往事的時候，你是否自豪?是否嘆息?生命的價值在于珍惜活著的每一刻。嘆息只能證明你是位失敗者。這是作者面對"殘荷"想到的有關(guān)生命價值的真諦。

　�。畚念}之二］生活有如一部厚厚的書，讓你隨著時光推移在不停地翻閱，生活有如一杯濃濃的茶，讓你隨著歲月的流逝在不斷地品味。生活有著豐富的內(nèi)涵和外延，我們每個人都在感受生活的點點滴滴，你對你的生活有所感悟嗎？請以"感悟________"為題，寫一篇600字左右的文章，體裁不限。

　　［構(gòu)思點撥］此題雖為半命題作文，但依然有著廣闊的空間，不管準備寫哪一種生活，你在表現(xiàn)寫作對象時，都應該注意這樣幾點：首先要便于立意，這種立意固然要深要新，千萬不要重復先哲們曾經(jīng)總結(jié)過的亙古不變的真理，應該著手于生活瑣屑中的小事情，挖掘其中并不驚天動地的小道理。其次要便于鋪展，寫出豐厚的內(nèi)容，可以截取生活中的小片斷把它們連綴成段，也可以細寫生活中的一段小經(jīng)歷。最后要宜于點示，如果能夠在在文中出現(xiàn)一兩句精妙的點示，往往能使文章熠熠生輝，寫作本文時若點示得法，肯定不乏這樣的佳句。

　�。劾�文參讀］

　　感悟紅墻

　　從我那個座位很自然地回頭，就會看見對面的第二個窗戶，窗外是一面墻。

　　那是一面再普通不過的墻，沒有涂料、瓷磚的修飾，是磚紅色的。

　　清晨，在不太強烈的陽光照射下，墻紅紅的顏色，很可愛。上午，它吸收著太陽的光芒，變得越來越亮。當我們放學時，它在正午的陽光下，折射出金色的光彩。下午，隨著日光的漸漸減弱，它又變得越來越紅，直至太陽落下，它似乎變得深沉起來。

　　有一天，"轟隆隆"的雷聲響了起來，在雷雨到來之前的悶熱空氣中，那面墻呈現(xiàn)一種柔和而沉悶的橘紅色。一會兒，它暗了下去，接受著陣雨的沖洗。偶爾的閃電，使它的顏色在深紅中又加了一道亮光；雷聲，使深色的墻變得更暗。

　　不久，雨停了，而它，又恢復了往日的本色。

　　我又回頭望了望它，想起了曾經(jīng)在美術(shù)課上學到的知識：光源色、固有色、環(huán)境色是影響物體色彩的三因素。紅墻的固有色是紅，而光源卻讓它深淺不一。

　　第二天，我走到教室，很自然地回頭。紅墻，又從早晨開始了它一天的變化。

　　我們的心情也如善變的紅墻的臉，有時清新可愛，有時燦爛如花，有時深沉，有時悶悶不樂……因為大千世界有晨光，有暖陽，有烏云，有暴雨，有悶雷，所以，我會快樂，會悲傷，會發(fā)怒……

　　但是紅墻本身，無論外面的光源怎樣變，怎樣給它涂上美麗的色彩，籠上別致的光輝，永遠保持著它的固有色--那抹柔和漂亮的磚紅色。

　　所以，不論世界怎樣改變我的外表色彩，讓我因開心而更可愛，抑或因憂愁而更成熟，我都要像紅墻，保持我個性的固有色--敢愛敢恨，開心快樂。

　　所以，那幾次糟糕的成績會讓我沮喪嗎?那幾次優(yōu)異的成績值得我炫耀嗎?那幾個討厭鬼會讓我厭煩嗎?那幾個星期的枯燥生活會讓我寂寞傷感嗎?那幾次考試會讓我心情緊張嗎?

　　它們可能會一時地影響我的心情，但并不能永遠妨礙我的快樂。那些暫時性的東西會很快消散，如同紅墻所呈現(xiàn)的不同的光源色，真正永遠保持不變的，是我自己的本色。我們應該把握好自己，保持真我本色。

　　（選自《作文》2002年第12期作者：王子華）

　�。劾�文評點］本文妙在選材角度較為新穎，作者并沒有選擇大自然的動植物作為描寫的對象，而是選擇了一面極易讓人忽略的"紅墻"，本文的妙處還在于立意的新穎上，作者抓住"紅墻"色彩雖變，而最終的本色未變的特點，并由此生發(fā)開去，聯(lián)想到人的本色。這種對普通事物的發(fā)出不普通的感悟，確實需要一定的功力。這可以看出作者是一個極富觀察力的人，是一個善于關(guān)注生活的人，更是一個善于思考的人。

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