中考作文寫"事"類作文專題訓(xùn)練之中考名題

　　【知能解讀】[中考名題一]

　　走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、擁抱自然、關(guān)注熱點(diǎn)、研究課題、參加競賽、服務(wù)社會(huì)、善待他人、學(xué)做家務(wù)……生活處處是課堂。這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨練意志；能使心靈得到凈化，智能得到開發(fā)……

　　請以"這也是課堂"為題，寫一篇文章。

　　要求：①文體不限；②字?jǐn)?shù)不少于500字；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

　　[名師指路]這是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的命題作文。看"走進(jìn)""擁抱""關(guān)注"等詞，知道應(yīng)該是以寫"事"為主，注意題目中的那個(gè)"也"字，它告訴我們選材范圍最好定在"課堂"之外。

　　可以描繪一次失敗的經(jīng)歷。例如"我"曾經(jīng)認(rèn)為只有校園內(nèi)的課堂才是真正的課堂，直到經(jīng)受了一次挫折和失敗后才認(rèn)識(shí)到外面廣闊的世界也是課堂。也可以描述一回成功的體驗(yàn)。雖然"我"平時(shí)沒有意識(shí)到"我"所關(guān)注的對象的特殊之處，忽然有一天發(fā)現(xiàn)從中受到了教益和啟迪，于是明白了許多。還可以客觀地描述一種狀態(tài)。例如從自然、書籍、網(wǎng)絡(luò)或者同學(xué)的交往中得到了許多，意識(shí)到自己的種種不足，并且認(rèn)真總結(jié)自己的心路歷程，表述"我"對"課堂"的理解。

　　[中考名題二]題目：風(fēng)雨中，________

　　要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②不少于600字；③文體不限；④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

　　[名師指路]這是一道典范的填空型半命題作文。"風(fēng)雨中"限定了故事發(fā)生的大環(huán)境，也暗示了作文應(yīng)該表現(xiàn)的主題：要想成功，無不先經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，世間沒有平坦的大路可走。

　　"風(fēng)雨"環(huán)境的設(shè)定，可以在自然環(huán)境之外，更有像下面的諸多情況：你很想邁進(jìn)文學(xué)的殿堂，但是幾經(jīng)奮斗總不能如意；你無私地關(guān)懷著朋友，到頭來他（她）卻離你而去；你希望得到老師的笑臉，但老師總不能走進(jìn)你的生活……這些生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，更需要我們笑著面對人生，面對失敗和悲傷，用自信、自強(qiáng)揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。

　　奠定了這樣的感情基調(diào)之后，在補(bǔ)充題目和作文內(nèi)容的選擇上，還要盡量擺脫一些相對集中的話題，如一般同學(xué)可能考慮風(fēng)雨中"找到友情"，你不妨構(gòu)思風(fēng)雨中"失去了朋友"，讓內(nèi)容更新穎一些。如果能夠?qū)⒆匀唤绲娘L(fēng)雨與生活中的"風(fēng)雨"有機(jī)融合，讓作文情景交融，效果會(huì)更佳。

　　[中考名題三]一個(gè)中國學(xué)生到日本一個(gè)果園參觀，看到每棵收獲結(jié)束的果樹上都留著幾個(gè)果實(shí)，學(xué)生很納悶。農(nóng)場主人回答了學(xué)生的疑問，原來這些果實(shí)是給鳥兒留下的。

　　請以《留下》為題寫一篇文章，字?jǐn)?shù)不少于600字，詩歌不少于20行，文體不限。

　　[名師指路]一看這道作文題，我們耳邊也許會(huì)情不自禁地響起那首熟悉的歌曲："請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……"我們的審題、選材，不妨就從這首歌曲著手。"留下"是一個(gè)動(dòng)詞，我們可以從環(huán)保與保護(hù)動(dòng)物的角度入手：生活中，如果我們多留下一片綠地，也許家園就多了一份美麗的春色；如果我們對動(dòng)物多留下一絲關(guān)愛，也許我們會(huì)收獲一份溫馨。我們的思路繼續(xù)擴(kuò)展，延伸到社會(huì)：我們誠信待人，或許留下的就是美好的贊譽(yù)與幸福；誰自私狹隘，或許留下的更多是唾棄和悲哀……

　　由上面的構(gòu)思，我們可以提煉出這樣一個(gè)主題：生活需要愛心，需要付出，也需要公平。圍繞這一主題，選擇適當(dāng)?shù)牟牧蠈懝适�、編童話，作文并不困難。

　　[中考名題四]俗話說："靠山吃山，靠水吃水"，但結(jié)果往往靠不住，"坐吃山空""望洋興嘆"的情景總時(shí)有發(fā)生；而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，大事的成就，或者小事的做成，靠的是堅(jiān)忍不拔，靠的是踏實(shí)苦干，靠的是勤奮學(xué)習(xí)，靠的是團(tuán)結(jié)合作，靠的是……

　　請以"靠"為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念等等。

　　注意：立意自定、文體自選、題目自擬，但不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。字?jǐn)?shù)不少于600字。

　　[名師指路]這是典型的話題作文，不過既然是寫"經(jīng)歷、體驗(yàn)"等，當(dāng)然以寫事言理型的作文為佳。我們不妨采用添加法縮小和明確"靠"這個(gè)話題的選材范圍。

　　正面立意，可以寫同學(xué)、師生之間的一次成功的合作，或者同學(xué)、老師、父母給予"我"的幫助，讓"我"感覺到了人間的真情可以依靠。也可以寫"我"某次艱辛成功的歷程，靠信念、意志終于成功。反面立意，不妨選擇不自強(qiáng)不自立的一味依賴依靠導(dǎo)致的一次慘重的教訓(xùn)，讓"我"認(rèn)識(shí)到只有靠自己、靠實(shí)力，才能立足于這個(gè)社會(huì)。

　　本題可寫材料及范圍均甚為廣闊，更要注意有創(chuàng)新意識(shí)，靠"新"靠"奇"取勝。

　　[中考名題五]生活中，人與人之間有種種交往，如師生之間的交往，同學(xué)之間的交往，朋友之間的交往，親人之間的交往……請以"交往"為范圍寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法等。

　　注意：⑴題目自擬，⑵文體自選，⑶不少于500字，⑷不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名，否則扣分。

　　[名師指路]本題只限定了寫作范圍，也屬于話題作文的范疇。題目已經(jīng)提示可以寫經(jīng)歷、體驗(yàn)，那么善于敘事的同學(xué)不妨就記敘自己在和人們交往過程中的得失悲歡的故事，抒發(fā)交往中的真情實(shí)感。我們生活在一個(gè)信息化的時(shí)代，班級(jí)、學(xué)校、家庭、甚至網(wǎng)絡(luò)，無處沒有與別人交往的需要和空間，回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，搜尋記憶中最深刻的事情、最真實(shí)的情感，用積極的筆調(diào)，描述出人際關(guān)系的一片晴空。注意以情感人，在敘事中洋溢感情，在情感中凸現(xiàn)主題。

　　結(jié)合以下要點(diǎn)努力會(huì)讓你的作文更加優(yōu)美：①深刻雋永的立意，②新穎獨(dú)特的材料，③巧妙別致的構(gòu)思，④生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，⑤詩情畫意的環(huán)境，⑥豐富多彩的修辭，⑦標(biāo)新立異的個(gè)性。

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