知識(shí)概述

　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確規(guī)定：“欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)；對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。”因此，名著閱讀已經(jīng)成為中考語(yǔ)文試題的顯著特色之一。

　　名著閱讀主要考查《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家（姓名、簡(jiǎn)歷、國(guó)籍等）、作品（人物、情節(jié)、內(nèi)容、主題、寫(xiě)法、文風(fēng)）、閱讀體驗(yàn)與評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行考查。

　　要應(yīng)對(duì)好中考名著題，就要做到以下三點(diǎn)：（1）要認(rèn)真閱讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的文學(xué)原著。（2）要學(xué)會(huì)對(duì)相關(guān)知識(shí)（如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等）進(jìn)行梳理，然后認(rèn)真記憶。（3）要進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀和訓(xùn)練。

　　題型掃描

　　一、對(duì)故事情節(jié)的考查

　　例1.下列對(duì)名著《西游記》相關(guān)內(nèi)容的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

　　A.孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惹惱了龍王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空為“弼馬溫”。

　　B.悟空得知“弼馬溫”真相，氣憤之極，打傷太白金星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打敗天兵天將，直到玉帝封他做“齊天大圣”才暫時(shí)作罷。

　　C.豬悟能被高太公招為上門女婿，雖然他勤快能干，不傷害百姓，但因相貌丑陋、食量驚人，又經(jīng)常飛沙走石、來(lái)去無(wú)影，所以被眾人當(dāng)成妖怪。

　　D.朱紫國(guó)的王后被妖怪賽太歲擄去，妖怪的三個(gè)金鈴厲害無(wú)比，讓悟空費(fèi)盡周折。酣戰(zhàn)之際，觀音菩薩趕來(lái)帶走了妖怪，悟空也救回了王后娘娘。

　　【解題指津】對(duì)故事情節(jié)的考查是中考名著題比較重要的考點(diǎn)，這類題目主要考查考生對(duì)名著的熟悉程度。只要考生平時(shí)認(rèn)真反復(fù)閱讀名著，關(guān)注到每個(gè)人物、每個(gè)故事的細(xì)節(jié)，解答這類題目并非難事。

　　【參考答案】B

　　二、對(duì)人物以及人物形象的考查

　　例2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《駱駝祥子》中祥子的形象。（100字左右）

　　【解題指津】概括人物的性格特征是名著考查的主要題型。面對(duì)這種題型，一般可以從四個(gè)方面揣摩：第一，重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因?yàn)樗麄冎苯記Q定著人物的言行，影響著人物的性格；第二，將典型人物置于典型環(huán)境中去理解；第三，通過(guò)人物的肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、神情等方面分析人物；第四，通過(guò)人物間的關(guān)系分析人物性格。

　　【參考答案】祥子是個(gè)人力車夫。他原是個(gè)破產(chǎn)農(nóng)民，18歲時(shí)只身來(lái)到北京謀生。他要強(qiáng)、勤儉，對(duì)生活充滿希望，一心想買輛車，做一個(gè)獨(dú)立自主，不受拴車人氣的洋車夫。但經(jīng)過(guò)三起三落后的他變得厚顏無(wú)恥、說(shuō)謊耍賴，甚至出賣人命了。祥子才二十幾歲，就成了吃喝嫖賭，專為人出殯打幡的行尸走肉，一頭沒(méi)有思想的走獸，“只剩下那個(gè)高大的肉架子，等著潰爛，預(yù)備著到亂崗子去”。以墮落完成了他由人到獸的悲劇一生。

　　三、對(duì)名著評(píng)點(diǎn)的考查

　　例3.下列對(duì)文學(xué)名著的評(píng)點(diǎn)不正確的一項(xiàng)是（）

　　A.《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說(shuō)，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗與罪惡。

　　B.保爾·柯察金是尼古拉·奧斯特洛夫斯基以自己為原型，塑造出來(lái)的帶有自傳性質(zhì)的典型人物形象。

　　C.《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫熱衷于航海，性格堅(jiān)毅。他在小人國(guó)、大人國(guó)歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬(wàn)苦，終于得到了可觀的財(cái)富。

　　D.《水滸傳》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。

　　【解題指津】隨著語(yǔ)文課改的推進(jìn)，中考名著試題的出題方向不僅要求考生熟悉名著，而且進(jìn)一步要求對(duì)名著內(nèi)容情節(jié)、主題思想、人物形象及寫(xiě)作方法等方面的評(píng)點(diǎn)進(jìn)行甄別，作出正確的判斷。此題中的A項(xiàng)是對(duì)寫(xiě)作方法的評(píng)點(diǎn)，B項(xiàng)是對(duì)人物形象的評(píng)點(diǎn)，C項(xiàng)是對(duì)故事情節(jié)的評(píng)點(diǎn)，D項(xiàng)是對(duì)主題思想的評(píng)點(diǎn)。解答此類試題不僅要熟讀名著，而且要讀一些相關(guān)的評(píng)論文章，動(dòng)腦思考，繼而形成自己的閱讀觀點(diǎn)。

　　【參考答案】C（《格列佛游記》中的格列佛熱衷于航海，性格堅(jiān)毅。他在小人國(guó)、大人國(guó)歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬(wàn)苦，終于得到了可觀的財(cái)富。）

　　四、對(duì)閱讀感受的考查

　　例4.2010年4月25日，丹麥國(guó)寶“小美人魚(yú)”銅像首次“離家遠(yuǎn)行”，遠(yuǎn)涉重洋飛臨上海世博會(huì)丹麥館。她的到來(lái)，喚起了我們心中深藏已久的童話記憶。“小美人魚(yú)”源自安徒生的童話《海的女兒》，她的故事曾經(jīng)伴隨了幾代人的成長(zhǎng)。除《海的女兒》外，你還閱讀過(guò)安徒生的哪一篇童話？請(qǐng)結(jié)合具體故事內(nèi)容寫(xiě)出你的閱讀感受。

　�。�1）童話標(biāo)題《》

　�。�2）閱讀感受：

　　【解題指津】這類題是名著考查常見(jiàn)題型之一，不僅檢驗(yàn)考生對(duì)人物和情節(jié)的熟悉程度，還關(guān)注到考生獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)以及考生的語(yǔ)言表達(dá)能力等多方面的情況。解答這類題需先概述故事情節(jié)，而后再談本人的閱讀收獲。

　　【參考答案】示例：（1）《丑小鴨》（2）丑小鴨生下來(lái)就很丑，媽媽都討厭它，哥哥姐姐們也常常嘲笑它，森林里的動(dòng)物都瞧不起它。但在種種惡劣環(huán)境下丑小鴨沒(méi)有灰心，沒(méi)有屈服。它有理想有斗志，頑強(qiáng)不屈，勇敢地向困難挑戰(zhàn)，最終取得了成功。丑小鴨的經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)人只要有理想有目標(biāo)，并為目標(biāo)而努力奮斗，是金子就一定會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。環(huán)境差、條件不好，這更是我們發(fā)憤圖強(qiáng)的理由，會(huì)使我們更加下定必勝的決心。

　　有錯(cuò)必糾

　　1.他是梁山好漢，每有戰(zhàn)斗，就赤膊掄斧，沖鋒陷陣。他不止一次大嚷“殺去東京，奪了鳥(niǎo)位，在那里快活”。直到最后喝了毒酒，他還說(shuō)“死了只是哥哥身邊一個(gè)小鬼”。

　　“他”是誰(shuí)？綽號(hào)叫什么？

　　【誤區(qū)點(diǎn)撥】此題是對(duì)《水滸傳》中人物的考查。此類題型一般難度不大，但考生依然出現(xiàn)錯(cuò)誤，主要原因除了由于閱讀量不夠引起的常識(shí)性錯(cuò)誤外，另一個(gè)主要原因是錯(cuò)別字較多。如在本題的作答中，許多考生也都知道題目中的文字說(shuō)的是李逵，但是很多考生卻不會(huì)寫(xiě)“逵”字，于是寫(xiě)成了“李奎”或“李葵”等，造成不應(yīng)有的失分。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中不但要記住名著知識(shí)，還要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，重視書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

　　【參考答案】李逵黑旋風(fēng)

　　2.妙筆點(diǎn)評(píng)《水滸傳》。

　　原文：魯達(dá)又道：“老兒，你來(lái)！灑家與你些盤纏，明日便回東京去，何如？”……魯達(dá)只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父女兩個(gè)將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來(lái)發(fā)付你兩個(gè)起身，看那個(gè)店主人敢留你！”

　　金圣嘆點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)魯達(dá)為人處，一片熱血直噴出來(lái)，令人讀之，深愧虛生世上，不曾為人出力。

　　請(qǐng)根據(jù)選文，針對(duì)魯達(dá)的為人寫(xiě)點(diǎn)點(diǎn)評(píng)（不必仿寫(xiě)）。

　　【誤區(qū)點(diǎn)撥】此題給出了金圣嘆的點(diǎn)評(píng)，要求學(xué)生寫(xiě)出自己對(duì)魯達(dá)為人的點(diǎn)評(píng)。這不僅要求考生對(duì)名著中的典型人物要很熟悉，而且對(duì)考生結(jié)合具體文段分析歸納人物形象的能力也提出了較高要求，非常新穎靈活。有些同學(xué)閱讀完語(yǔ)段，給魯達(dá)寫(xiě)的點(diǎn)評(píng)是“熱心”、“愛(ài)幫助人”，這種答案表面看似乎是正確的，但細(xì)細(xì)想來(lái)，還是沒(méi)有扣住《水滸傳》中人物的“義”這個(gè)核心特點(diǎn)。

　　【參考答案】點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容應(yīng)點(diǎn)明魯達(dá)“仗義疏財(cái)”、“俠肝義膽”的特點(diǎn)。意思對(duì)即可。

　　升格演練

　　1.下面的一段話節(jié)選自《西游記》第五十九回，讀后回答問(wèn)題。

　　裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。……羅剎無(wú)知輪劍砍，猴王有意說(shuō)親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒多兇猛，那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。

　　“裙釵”指的是誰(shuí)？她因何“為子懷仇恨潑猴”？猴王又為什么要“有意說(shuō)親由”？

　　2.如果沒(méi)有借得東風(fēng)，孫劉聯(lián)軍就無(wú)法取得赤壁之戰(zhàn)的勝利，所謂“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。在《水滸傳》“智取生辰綱”一回中，好漢們的取勝也與巧妙利用“天時(shí)”有關(guān)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的“天時(shí)”是怎樣的。

　　參考答案：

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