從孩子的這次數(shù)學(xué)試卷分析看，應(yīng)該說還算比較認(rèn)真，這次的成績(jī)與他的真實(shí)水平也算接近了。具體分析如下：

　　首先，孩子對(duì)待考試的態(tài)度比較端正。主要表現(xiàn)：一是在是卷面書寫上與以往試卷相比，認(rèn)真了。這說明孩子真的很在意這次考試，從心里上重視了。這也是孩子一慣的風(fēng)格，正規(guī)考試較平時(shí)考試在書寫上更認(rèn)真一些。二是沒有在以往容易丟分的計(jì)算上失誤。這點(diǎn)很難得。這也是家長(zhǎng)最擔(dān)心的問題。“大風(fēng)大浪輕松過，小河溝里卻翻船”，這點(diǎn)以往常讓家長(zhǎng)為之惱火，孩子過后后悔。

　　第二，從孩子錯(cuò)題內(nèi)容與扣分看，有四大類。一是審題不嚴(yán)謹(jǐn)，沒有認(rèn)真思考。如第1頁(yè)第一大題第4小題，64分米=()米，孩子把分米與米之間的換算按百分計(jì)算，扣1分;二是在知識(shí)點(diǎn)掌握上，還有漏洞。如第3頁(yè)第四大題第4題第②小題除法計(jì)算，扣3分;三是孩子在數(shù)學(xué)問題的回答上，步驟與方法還沒有完全把握，屬于“茶壺煮餃子，有貨倒不出”。如第4頁(yè)第五題第5小題，這屬于這類問題，扣1分;四是不會(huì)檢查。如上述提到的第一類錯(cuò)誤，完全可以通過檢查避免。

　　第三，從孩子考試暴露的問題看，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)警示，一個(gè)提醒。對(duì)于升入初中的孩子，家長(zhǎng)是應(yīng)該放手，但放手不等于撒手，尤其是對(duì)于新入學(xué)的孩子，還要在好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上加以引導(dǎo)。對(duì)孩子平時(shí)的錯(cuò)題還要重視。尤其是老師要求孩子平時(shí)做的錯(cuò)題本，更要重視，必須達(dá)到每道錯(cuò)題都能按正確的步驟與方法改正，否則錯(cuò)題本就失去了它的真正作用。家長(zhǎng)也必須要幫助孩子好好檢查訂正的錯(cuò)題。如孩子失分的最后一道題，就是孩子曾錯(cuò)過的類似題，當(dāng)時(shí)以為孩子寫到錯(cuò)題本上了，應(yīng)該沒問題，但事實(shí)上，孩子訂正的并不對(duì)。時(shí)間長(zhǎng)了，竟忘了到底應(yīng)該如何做。

　　通過試卷分析，今后我們家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)孩子暴露的問題，一一幫孩子改正。也希望老師對(duì)孩子的要求更嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)更高。謝謝。

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