一、重點(diǎn)是：

　　(1)常見的構(gòu)詞法

　　1)合成詞：合成詞是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞構(gòu)成一個(gè)新的詞。如：blackboard(黑板)，newspaper(報(bào)紙)，afternoon(下午) ,pencil-box(鉛筆盒)。

　　2)派生詞：派生詞是由詞根加派生詞綴構(gòu)成的詞，詞根是派生詞的基礎(chǔ)，同一詞根加不同的派生詞綴可以表示不同的意義，還可以表示不同的詞的詞性。

　　動(dòng)詞變名詞：+后綴er drive(駕駛)——driver(駕駛員)

　　teach(教)——teacher(教師)

　　read(閱讀)——reader(讀者)

　　+后綴or invent(發(fā)明)——inventor(發(fā)明家)

　　visit(訪問)——visitor(訪問者)

　　+后綴tion invent(發(fā)明)——invention(發(fā)明)

　　operate(手術(shù))——operation(手術(shù))

　　名詞變形容詞：+后綴y wind(風(fēng))——windy(刮風(fēng)的)

　　sun(太陽)——sunny(晴朗的)

　　+后綴ful help(幫助)——helpful(有幫助的)

　　care(小心)——careful(小心的)

　　+后綴ly friend(朋友)——friendly(友好的)

　　形容詞變名詞：+后綴ness good(好的)——goodness(善良，美德)

　　kind(和善的)——kindness(和善)

　　形容詞變副詞：+后綴ly bad(壞的)——badly(糟糕地)

　　quick(快的)——quickly(迅速地)

　　改變?cè)~義：+前綴un happy(高興的)——unhappy(不高興的)

　　usual(平常的)——unusual(不平常的)

　　3)轉(zhuǎn)化詞：轉(zhuǎn)化詞是指由一種詞類轉(zhuǎn)用作另一種詞類的詞。例如：

　　hand(n .)手， hand(v .)傳遞， dry(adj .)干燥的， dry(v .) 烘干

　　[說明]初中總復(fù)習(xí)中，詞匯的復(fù)習(xí)十分重要。掌握單詞和詞組的用法是學(xué)好語言的前提之一。沒有一定的詞匯量，不掌握詞語的基本用法，就失去了英語知識(shí)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，也就更談不上靈活運(yùn)用和綜合分析能力了�！�

  (2)詞形變化

　　英語詞匯的詞形變化除了前面講的詞根+派生詞綴構(gòu)成的派生詞的變化外，還存在有一些單詞詞尾的屈折變化，它們是：

　　1)表示名詞復(fù)數(shù)的詞形變化。例如：

　　hand—hands(手) picture—pictures(圖片)

　　knife—knives(小刀) city—cities(城市)

　　2)表示形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的詞形變化。例如：

　　cheap—cheaper—cheapest(便宜的)

　　late—later—latest(遲來的，遲來地)

　　early—earlier—earliest(早的、早地)

　　3)表示動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)的詞形變化。例如：

　　clean—cleans(打掃) catch—catches(按住) carry—carries(攜帶)

　　4)表示動(dòng)詞過去時(shí)和-ed分詞的詞形變化。例如：

　　catch—catched(捉住) carry—carried(搬運(yùn))

　　close—closea(關(guān)閉) stop—stopped(阻止)

　　5)表示動(dòng)詞-ing分詞的詞形變化。例如：

　　walk—walking(走) make—making(做) sit—sitting(坐)

　　二、難點(diǎn)是：如何運(yùn)用詞或詞組�！�

三、考點(diǎn)是：(1)單詞拼寫。(2)詞形變化。(3)對(duì)詞語的理解運(yùn)用和相似詞語的辨析。有關(guān)詞匯的考題在中考中有10分左右。

　　【經(jīng)典范例引路】

　　例1按要求寫出下列單詞的適當(dāng)形式。

　　1 .Well(最高級(jí))_______________ 2.begin(現(xiàn)在分詞)____________

　　3 .busy(反義詞)_______________ 4.he(反身代詞)_______________

　　(2001年甘肅省中考題)

　　簡析：此題是對(duì)詞形變化和單詞的正確拼寫的考查。要正確解答，應(yīng)熟練掌握規(guī)律性的變化形式，并牢固記憶一些特殊的詞形變化。第1小題是考查副詞的最高級(jí)。形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化。well的最高級(jí)屬于不規(guī)則變化，為best。第2小題是考查現(xiàn)在分詞的構(gòu)成�，F(xiàn)在分詞的構(gòu)成為：(1)直接在動(dòng)詞原形后加-ing。(2)以不發(fā)音的e結(jié)尾的動(dòng)詞，先去e ,再加-ing。(3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且末尾只有一個(gè)輔音字母，先雙寫這一輔音字母，再加-ing。此題符合第三條。故答案為beginning。第3 小題是考查詞義及單詞拼寫。busy意為“繁忙的，忙的”它的反義詞應(yīng)為“空閑的，閑的”free。故答案為free。第4小題是考查人稱代詞對(duì)應(yīng)的反身代詞。答案為himself。

　　例2選擇與句中劃線部分意思相同或相近的詞或短語。

　　( )1 .Mary called him three times yesterday , but nobody answered .

　　A .visited B .gave a message to C .told D .phoned

　　( )2 .Jim comes to visit us sometimes . That is always the happiest time for the whole family .

　　A .on time B .all the time C .at times D .many times

　　( )3 .Jimmy tried hard , and in the end he did it well .

　　A .at first B .at the beginning C .at the end D .at last

　　( )4 .—Oh , sorry . John . I forgot to post your letter .

　　—That’s all right . I’ll post it myself.

　　A .Never think about it B .It doesn’t matter

　　C .Don’t be sorry D .I don’t care

　　( )5 .—Hello !May I speak to the headmaster ?

　　—Hold on , please .

　　A .Speak louder B .Wait a moment

　　C .Call again D .Speak out

　　(河北省中考題)

　　簡析：選出能替換劃線部分的選項(xiàng)，這是一種常見題型。做此類題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)弄懂句意，特別是劃線部分意思，以及各選項(xiàng)的意思。(2)能替換劃線部分的選項(xiàng)與劃線部分意思要相同。(3)選項(xiàng)與劃線部分在句法功能上保持一致。第1小題劃線部分called后接him(sb)，首先要知道它在句中的意思，為“給……打電話”。A選項(xiàng)意為“訪問”，B選項(xiàng)意為“給……捎口信”，C選項(xiàng)意為“告訴”，只有選項(xiàng)D .phoned意人“給……打電話”，與劃線部分意思相同。且phoned與called的句法功能也相同。故答案為D。第2小題劃線部分 sometimes意為“有時(shí)，某時(shí)”。A選項(xiàng)意為“準(zhǔn)時(shí)，按時(shí)”，B選項(xiàng)意為“一直總是”，C選項(xiàng)意為“有時(shí)，某時(shí)”，D選項(xiàng)意為“許多次”。故答案為 C。第3小題劃線部分in the end意為“最后，終于”。A選項(xiàng)意為“起初，開始”，B選項(xiàng)意為“在開始時(shí)”，C選項(xiàng)意為“在末尾”，D選項(xiàng)為“最后，終于”。故答案為D。第4小題劃線部分That’s all right在此處意為“不要緊，沒關(guān)系”，用來回答別人道歉的用語。A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中只有It doesn’t matter與That’s all right意義相同。故答案為B。第5小題劃線部分Hold on在此處意為“等一會(huì)兒”，是打電話時(shí)的交際用語。只有wait a moment與Hold on 意義相同，故答案為B。　

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