作文素材大全：名人名言專輯（2）

　　【科教】

　　■每教好一個孩子，就減少一個敗類。（《雨果詩選》）

　　塑成一個雕像，把生命賦予這個雕像，這是美麗的；創(chuàng)造一個有智慧的人，把真理灌輸給他，這就更美麗。 --雨果《九三年》

　　應(yīng)該強調(diào)，不嚴(yán)肅認(rèn)真的教育，有許多隱患。父母使自己的兒女享福太早，是不聰明的。 --雨果《海上勞工》

　　一匹駿馬從來不原諒愚蠢的騎者為了姑息它，不給它束緊肚帶。 --羅曼

　　如果一個教師沒有樹立起一個比他的學(xué)生更崇高的人生觀，就不能夠講授。 --《托爾斯泰傳》

　　用鞭子教不出人來。 --高爾基《童年》

　　教育的最出色的功能，在于能夠使我們意識到做人是了不起的。 --《泰戈爾評傳》

　　教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容仁慈。 --《泰戈爾評傳》

　　教育應(yīng)當(dāng)在學(xué)生及其社會、自然環(huán)境之間造成一種和諧的聯(lián)系。 --《泰戈爾評傳》

　　兒童受教育的環(huán)境，應(yīng)當(dāng)是在一個以人的愛為指導(dǎo)精神的天地里。 --《泰戈爾評傳》

　　不斷的告誡、訓(xùn)斥和懲罰的結(jié)果是，海姆瓦蒂臉上失去了笑容，內(nèi)心失去了歡樂，青春失去了活力。 --泰戈爾《脫離苦海之路》

　　■最偉大的科學(xué)，永不滿足于無知，懷疑的種子，它在強者的心目中比信心更有生殖力。

　　真正的科學(xué)家應(yīng)當(dāng)是個幻想家；誰不是幻想家，誰就只能把自己稱為實踐家。 --雨果《海上勞工》

　　真正的科學(xué)和真正的藝術(shù)始終存在，并且永遠(yuǎn)會存在；這是無可爭議也不必爭議的。 --《歐美作家論列夫0?卸?固??br>

　　如果沒有科學(xué)和藝術(shù)，人類會像動物一樣過活，跟動物毫無區(qū)別。 --《列夫0?卸?固┞鄞醋鰲?br>

　　科學(xué)是一種強大的智慧力量，它致力于破除禁錮著我的神秘的桎梏…… --高爾基《瓦蓮卡0?鋁興魍蕖?br>

　　我們務(wù)必不要忘記，科學(xué)的組織遍布于四面八方，它在加強我們的力量，而不是加強我們的人性。 --泰戈爾《民族主義》

　　統(tǒng)計數(shù)字真是了不起，只要應(yīng)用起來，什么也沒有這么驚人的效果。 --馬克0?攣隆凍嗟闌酚渭恰?br>

　　■人的知識越廣，人的本身也越臻完善。（高爾基《世界名言錄》）

　　一切知識不過是把人生的本質(zhì)納入理性法則之下罷了。 --托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》

　　知識，只有當(dāng)它靠積極的思維得來，而不是憑記憶得來的時候，才是真正的知識。 --托爾斯泰《世界名言錄》

　　懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿和滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用兩個字來稱呼，這就是“愚蠢”。 --高爾基《外國名人名言錄》

　　沒有知識，就不可能對生活作出正確的解釋。 --高爾基《浪漫派》

　　知識會變成信仰，信仰反過來又點燃起強烈的求知欲。 --高爾基《意大利童話》

　　一個人沒有學(xué)問，就跟一條牛沒有區(qū)別，不是帶上軛架，便是給人宰了吃肉，它還盡搖晃尾巴。 --高爾基《人間》

　　知識分子是唯一的力量，如果他善于工作的話，就會給社會帶來巨大的益處。 --高爾基《報怨》

　　■在學(xué)問上每前進一步，就更接近這真理一步。（《托爾斯泰傳》）

　　仆人：晚安！請問先生，您念過書嗎？

　　羅密歐：是的，這是我一生不幸中的資產(chǎn)。 --莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》

　　學(xué)習(xí)猶如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺乳孩子，如果向他要求額外的報酬，也許就是罪過。 --巴爾扎克《驢皮記》

　　學(xué)問是光明。 --高爾基《淪落的人們》

　　學(xué)習(xí)并不等于就是模仿某種東西，而是掌握技巧的方法。 --高爾基《外國名人名言錄》

　　學(xué)習(xí)必須與實干相結(jié)合。 --《泰戈爾評傳》

　　■理想的書籍是智慧的鑰匙。（托爾斯泰《世界名言錄》）

　　書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 --《莎士比亞戲劇集》

　　巨人的巨著戰(zhàn)勝群眾的庸俗。 --羅曼0?蘩肌侗炊嚳掖??br>

　　童話并不真實，但其中含義深長！

　　地年輕人是一種有益的教訓(xùn)。 --普希金《金雞的故事》

　　每一本書都好像一級階梯，我拾級而上，從動物上升為人，我對美好的生活有了明確的概念，并且渴望這種生活能夠?qū)崿F(xiàn)。我讀了許多書，覺得自己好像是一件盛滿了生命之水的器皿。 --高爾基《我怎樣讀書》

　　熱愛書籍吧！書籍是知識的源泉，只有書籍才能解救人類，只有知識才能使我們變成精神上堅強的、正直的、有理性的人，唯有這種人真誠地?zé)釔廴耍�尊重人的勞動，衷心地贊賞人類永不信息的偉大勞動所創(chuàng)造的最美好的成果。 --高爾基《我怎樣讀書》

　　讀書愈多，精神就愈健壯勇敢。 --高爾基《世界名言錄》

　　人總是愛聽有趣的故事，因為聽故事能使他們暫時忘掉眼前沉重的、然而習(xí)以為常的生活。越是“虛構(gòu)”的故事，人們就越愛聽。那種充滿了美麗的“虛構(gòu)”情節(jié)的書，才是頂有趣的好書。 --高爾基《我的大學(xué)》

　　低級的趣味永遠(yuǎn)是低級的，

　　愚昧只培養(yǎng)愚昧。 --普希金《致茹科夫斯基》

　　書本是現(xiàn)實的東西，可以用它來打蒼蠅，也可以把它摔到作者頭上。它也能像美酒和女人一樣，令人陶醉。 --高爾基《克里姆0??方鸕囊簧??br>

　　批評是一門科學(xué)。 --《普希金全集》第七卷

　　歸根結(jié)蒂，就是對藝術(shù)的愛。沒有對藝術(shù)的愛，就沒有批評；沒有對藝術(shù)的愛，就不能發(fā)現(xiàn)藝術(shù)家作品中的美。 --《普希金論創(chuàng)作》

　　讀書是好的，但必須記住，書不過是書，要自己動腦筋才行。 --高爾基《在人間》

　　【珍惜】

　　■ 一個浪子所走的路是跟太陽一般的，可是他并不像太陽一樣周而復(fù)始。 --莎士比

　　亞《雅典的泰門》

　　雖然紫菀草越被人踐踏越長得快，可是青春越是浪費，越容易消失。 --莎士比亞《亨利四世上篇》

　　不要讓小小的誤會使春天的花兒枯萎。春天的花兒，發(fā)了芽，又枯萎，就不能再開了。在太陽中閃光的噴泉，不應(yīng)當(dāng)僅僅為了三心二意加以阻塞；撒哈拉沙漠中的沃壤，不應(yīng)當(dāng)加以懶懶地耕耘。 --狄更斯《大衛(wèi)科波菲爾》

　　你知道，我的天性喜歡抓緊眼前的現(xiàn)實而生活。你能夠了解：要我等待未來是多么痛苦的拘束。 --《羅蘭與梅森葆的通信》

　　青春��！

　　難道你愿意倒臥在塵土之中，

　　埋葬在累累贅贅的廢物之下？

　　黎明給你帶來黃金的冠冕。

　　火焰向天空放射，

　　太陽在你身上看到了他自己的形象。 --泰戈爾《鴻鵠集》

　　我有了這樣一宗珍寶，就像是二十個大海的主人，它的每一粒泥沙都是珠玉，每一滴海水都是天上的瓊漿，每一塊石子都是天上的黃金。 --莎士比亞《維洛那二世》

　　弓弦越拉得緊，生命之箭射得越遠(yuǎn)。 --羅曼0?蘩肌賭贛胱印?br>

　　凡有能力對人世有的貢獻(xiàn)的人就必須經(jīng)常記住，決不能胡亂浪費掉自己的資本，不然的話，他就會慢慢失去濟世助人的能力了。 --泰戈爾《沉船》

　　春天把花開過就告別了。如今落紅遍地，我卻等待而又流連。 --泰戈爾《吉檀迦利》

　　■任何事物都無法抗拒吞食一切的時間。（《泰戈爾評傳》）

　　人的一生是短的，但如卑劣地過這短的一生，就太長了。 --《莎士比亞戲劇集》

　　時間的無聲的腳步，是不會因為我們有許多事情需要處理而稍停片刻的。 --莎士比亞《終成眷屬》

　　寶貴的光陰，總是像箭一樣地飛逝著。 --狄更斯《游美札記》

　　時間是人的財富，全部財富，正如時間是國家的財富一樣，因為任何財富都是時間與行動化合之后的成果。 --《巴爾扎克論文選》

　　記住吧：只有一個時間是重要的，那就是現(xiàn)在！它所以重要，就是因為它是我們唯一有所作為的時間。 --托爾斯泰《三個問題》

　　青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。 --高爾基《外國名人名言錄》

　　世界上最快而以最慢、最長而又最短，最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又令人后悔的就是時間。 --高爾基《外國名人名言錄》

　　一個個生日，組成一條朝偉大的未知不停地走去的長長的行列，就像千條江河歸大海那樣向它們的最終目的地奔去。 --《泰戈爾評傳》

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