賀斌是山西省中考改革項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，1999以來一直作為協(xié)調(diào)人、核心成員，參與教育部初中畢業(yè)升學(xué)考試評價課題組和初中畢業(yè)與高中招生制度改革項(xiàng)目組的研究工作。他分析說，中考體育測試的目的是促進(jìn)課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也就是要促進(jìn)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動，積極參加體育課和課外體育活動，培養(yǎng)良好的體能和運(yùn)動能力，具有健康的體魄和一定的運(yùn)動專長。體育測試能不能發(fā)揮好指揮棒的作用，更需要考慮的是其結(jié)構(gòu)、內(nèi)容（科目設(shè)置）和方式等是否科學(xué)合理。

　　“從全國來看，體育測試的設(shè)計(jì)日趨豐富。如在測試結(jié)構(gòu)方面，堅(jiān)持實(shí)行過程管理評價（即平時成績）和目標(biāo)效果測試（即終結(jié)性評價成績）相結(jié)合，平時鍛煉和競賽成績相結(jié)合；內(nèi)容上注意體能和技能項(xiàng)目相結(jié)合；從方式看，要求規(guī)定項(xiàng)目和自選項(xiàng)目相結(jié)合等等。如側(cè)重體能的項(xiàng)目可選擇長跑或游泳，側(cè)重技能的項(xiàng)目可選擇籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、墊上、支跳、單杠、雙杠、武術(shù)、跳繩、健美操、縱叉、俯臥撐、仰臥起坐等。有的地方還考慮到體重、肺活量等體質(zhì)情況；有的地方允許學(xué)生多次測試以獲得理想成績。相比之下，山西省多數(shù)地市中考體育測試的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等相對單一。如果過多關(guān)注側(cè)重體能的項(xiàng)目，也有教育公平等問題。”

　　賀斌建議，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，借鑒兄弟省市經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)中考體測，使之不斷改進(jìn)完善，從而更好地促進(jìn)課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

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