優(yōu)等生：輕裝上陣“先遣隊(duì)”

　　胡　翠：遼寧大連，初三時(shí)年級(jí)排名前10名。

　　當(dāng)年的我，其實(shí)跟現(xiàn)在大多數(shù)兢兢業(yè)業(yè)的初三同學(xué)一樣，每天繃緊了弦在浩瀚的書(shū)山題海疲于奔命。在最后的幾個(gè)星期，除了那暗無(wú)天日的題海戰(zhàn)術(shù)，除了堅(jiān)毅和勇敢，我們還能做許多事。

　　運(yùn)動(dòng)——喚醒活力　點(diǎn)亮心情

　　中考一天天逼近，我們的緊迫感也日益加強(qiáng)。學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后稍微做些簡(jiǎn)單的放松運(yùn)動(dòng)，能夠有效地消除我們的疲勞，喚回大腦的清醒，保持良好的體能狀態(tài)和精神狀態(tài)，使復(fù)習(xí)的效率大大提高。

　　此外，運(yùn)動(dòng)對(duì)于我們情緒的振奮也有明顯的效果。在初三，特別是最后半個(gè)多月，很多同學(xué)都難以逃避焦躁、沮喪的負(fù)面情緒。這個(gè)時(shí)候用運(yùn)動(dòng)來(lái)驅(qū)趕沮喪是最有效的手段，能夠加倍改善不良情緒，讓你充滿熱情與活力地投入到復(fù)習(xí)中。

　　我家到學(xué)校正常步行大約需要一刻鐘，我常常是慢跑著去學(xué)校。這種低強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)能幫助我獲得強(qiáng)度剛好的鍛煉效果，身體微微發(fā)熱，血液循環(huán)也有所加快，但又不至于大汗淋漓，半天都喘不過(guò)氣來(lái)。課間休息時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地走出教室，繞著操場(chǎng)慢慢地跑上兩圈。運(yùn)動(dòng)過(guò)后，我的整個(gè)身體無(wú)比放松，心情也無(wú)比暢快。

　　魯賓孫療法——積極樂(lè)觀　優(yōu)劣分明

　　魯賓孫是《魯賓孫漂流記》中的主人翁，在他漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，只剩下絕望時(shí)，他把自己面臨的好處和壞處都公正地列了出來(lái)：

　　壞　處

　　我陷在一個(gè)可怕的荒島上，沒(méi)有重見(jiàn)天日的希望。

　　我現(xiàn)在被剔出來(lái)，與世隔絕，困苦萬(wàn)狀。我與人類(lèi)隔絕，仿佛一個(gè)隱士，一個(gè)流放者。

　　我沒(méi)有抵御野人和野獸襲擊的防御力和手段。

　　我沒(méi)有人可以談話，也沒(méi)有人來(lái)解除我的愁?lèi)灐?/p>

　　好　處

　　我還活著，沒(méi)有像我同船的伙伴們一樣，被水淹死。

　　我并未因?yàn)闆](méi)有糧食的緣故，餓死在這不毛之地。

　　我所流落的島上，沒(méi)有我在非洲看到的那種野獸。

　　上帝不可思議地把船送到海岸附近，我可以從里面取出許多有用的東西。

　　魯賓孫想清楚這一切之后，將困難都轉(zhuǎn)化為不幸中的幸運(yùn)，樹(shù)立起戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。在28年之后，他終于回到了祖國(guó)。

　　在初三下學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還是以7字打頭。我開(kāi)始了自我的反思和調(diào)節(jié)：是不是我在數(shù)學(xué)上過(guò)于苛求了呢？我有必要老是擔(dān)心上不了110分嗎？當(dāng)然沒(méi)有。數(shù)學(xué)不行，我還有語(yǔ)文和英語(yǔ)呢！這兩門(mén)都能大致穩(wěn)定在130分了。說(shuō)不定有不少同學(xué)還羨慕我在語(yǔ)文和英語(yǔ)上的出色表現(xiàn)呢。

　　此后我結(jié)合老師的建議，減少了復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間，一心一意琢磨解答選擇題與填空題的技巧。因?yàn)檫@兩部分的分值高，難度較小，得分機(jī)會(huì)相對(duì)更多。多虧魯賓孫給我的啟示，我及時(shí)轉(zhuǎn)變了自己的認(rèn)識(shí)，中考時(shí)我的數(shù)學(xué)考出了112分。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)成績(jī)已是相當(dāng)不錯(cuò)了。

中等生：智取“威虎山”

　　杜正瑜：湖北荊州，初三階段年級(jí)排名200名左右。

　　記得當(dāng)時(shí)中考的百日誓師大會(huì)上，學(xué)校特地請(qǐng)來(lái)了一位中考狀元講述自己如何從年級(jí)80名一躍成為中考狀元的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)我也憧憬著，希望自己也成為一匹黑馬。

　　做加法——保持一顆平常心

　　我們班班長(zhǎng)是我的好朋友，在平時(shí)考試的時(shí)候，我的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有超過(guò)他。中考數(shù)學(xué)結(jié)束后，他就蒙了，以后的各科都受了數(shù)學(xué)的影響，最后只考取了一所普通中學(xué)。原來(lái)班長(zhǎng)在考試時(shí)一直都在做減法，這道題不會(huì)做，被扣掉多少分，那道題又被扣掉多少分，進(jìn)而得出這樣的結(jié)論：完了，重點(diǎn)高中上不了了。我和他相反，雖然有些題我也不會(huì)做，但我做的是加法，每做一道有把握的題，我就暗暗高興，最后得到我想要的分?jǐn)?shù)，我就很滿意了。實(shí)際上，班長(zhǎng)的數(shù)學(xué)也并不是很差，只是他用減法把自己嚇著了。

　　好心態(tài)好比做加法，有了這樣的平常心，才能夠把握開(kāi)啟成功的金鑰匙！

　　抓強(qiáng)項(xiàng)——步步為營(yíng)勤操練

　　英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我當(dāng)然要發(fā)揚(yáng)光大，我的英語(yǔ)突破決策可以概括為“不僅多讀還要勤練”。在最后這段時(shí)間里，我將練習(xí)時(shí)間分散到每一天，保證每天有1～2兩小時(shí)的做題時(shí)間。我還選擇了幾篇短小的美文，早自習(xí)反復(fù)朗誦，因?yàn)楸３终Z(yǔ)感很重要。

　　平時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)常能上110分，但我并沒(méi)有就此罷手。早自習(xí)我大聲朗讀課文，經(jīng)常讓鄰座皆驚，為了找準(zhǔn)中考語(yǔ)文的感覺(jué)，瘋狂一點(diǎn)又何妨？這里我還要提醒大家：每個(gè)人都有自己的行文風(fēng)格，切忌中考作文突然變換寫(xiě)作風(fēng)格，將自己原有的風(fēng)格發(fā)揮到淋漓盡致的境界就好。

　　補(bǔ)弱項(xiàng)——睿智取舍有側(cè)重

　　對(duì)于物理，我的戰(zhàn)略是“梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)，做題不輟找感覺(jué)”。臨近中考的這段時(shí)間，我將初中物理書(shū)重新翻了一遍，撿起那些平常復(fù)習(xí)中容易被遺漏的公式和定律。在解題上，我很注意解答難題的過(guò)程和步驟，容易題的解題套路我也絲毫不含糊。當(dāng)然我每天都要做一定量的題，保持答題的感覺(jué)。

　　對(duì)于化學(xué)，我分析了試卷的布局、熱點(diǎn)、重點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)�；瘜W(xué)部分近幾年的試題都不難，因此，到最后階段我拒絕做偏題怪題來(lái)打擊自己的信心，而是緊抓基礎(chǔ)知識(shí)和典型基礎(chǔ)題。最后我找到歷年中考真題，一次性做了八九套，并結(jié)合參考答案分析揣摩。

　　這兩科是我的弱項(xiàng)，我只求自己盡力，并沒(méi)有抱有太高的希望。

　　從考前兩周起，我就系統(tǒng)地回顧了每次大小考試的試卷，將自己曾經(jīng)犯的錯(cuò)誤梳理一遍。如有不懂之處，我就想盡辦法將其搞定，這樣心里就踏實(shí)了許多。

　　感謝幸運(yùn)女神，我最終進(jìn)入了理想的學(xué)校。

后進(jìn)生：做一匹“黑得發(fā)亮”的黑馬

　　鄭達(dá)：四川自貢，年級(jí)排名靠后。

　　最后一次月考成績(jī)出來(lái)之后，我簡(jiǎn)直欲哭無(wú)淚：除了唯一拿得出手的化學(xué)考了59分(總分70分)以外，語(yǔ)文、英語(yǔ)勉強(qiáng)及格，其他幾科成績(jī)可以用慘不忍睹來(lái)形容。

　　攻略一：學(xué)會(huì)適當(dāng)放棄

　　痛定思痛，我為自己制定了最后的復(fù)習(xí)計(jì)劃——只抓強(qiáng)項(xiàng)，適當(dāng)放棄弱項(xiàng)。

　　化學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)。一般情況下70分的總分我都能保證拿到55分以上。我要盡量保證在這一科上少失分，甚至不失分。每天我都要抽出大量的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)化學(xué)筆記；此外，我還買(mǎi)了一本化學(xué)的復(fù)習(xí)資料進(jìn)行練習(xí)。

　　英語(yǔ)是除化學(xué)以外我比較擅長(zhǎng)的一科，但是我的弱點(diǎn)在于不愿意去背誦詞匯，這造成英語(yǔ)試卷中出現(xiàn)較多我不熟悉的單詞時(shí)，我便會(huì)手足無(wú)措。針對(duì)這一情況，我把初中三年的英語(yǔ)書(shū)都找出來(lái)，每天復(fù)習(xí)兩個(gè)單元，背誦并默寫(xiě)其中的單詞、短語(yǔ)和常用的句子；每到周末再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)幫我把這周背過(guò)的單詞聽(tīng)寫(xiě)一遍。

　　歷史和政治一直是我很頭疼的科目。平時(shí)一上課我的眼皮就直打架，甚至測(cè)試我也能輕松地睡過(guò)去。以我的狀態(tài)，要把這兩科抓起來(lái)已經(jīng)是不可能的事情了，因此我決定放棄這兩科，每天只是抽點(diǎn)時(shí)間背背書(shū)。

　　數(shù)學(xué)和物理兩科我采取“跟著老師走”的策略，不再增加額外的練習(xí)。對(duì)于平時(shí)發(fā)下來(lái)的練習(xí)題，能做的就盡量做，實(shí)在做不出來(lái)的就放棄。

　　攻略二：合理分配時(shí)間

　　留給我的時(shí)間只有不到一個(gè)月。如何讓這20多天發(fā)揮出它最大的效能呢？

　　首先我把每天各科所用的時(shí)間進(jìn)行了一個(gè)整體分配。我的復(fù)習(xí)重點(diǎn)已確定是化學(xué)和英語(yǔ)，其他幾科不需要額外的時(shí)間復(fù)習(xí)。為了多一些機(jī)動(dòng)時(shí)間，我向班主任請(qǐng)假要求在家上晚自習(xí)。于是，晚飯后我先用30分鐘時(shí)間來(lái)朗讀和背誦英語(yǔ)文章，接著復(fù)習(xí)一個(gè)小時(shí)化學(xué)。通常復(fù)習(xí)完化學(xué)之后，我會(huì)休息10分鐘，然后繼續(xù)復(fù)習(xí)英語(yǔ)，默寫(xiě)單詞。

　　其次是合理分配周末的時(shí)間。星期六上午我會(huì)稍稍睡一下懶覺(jué)，下午就鞏固這一周所復(fù)習(xí)的化學(xué)和英語(yǔ)。星期天我會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文和語(yǔ)文作文，余下的時(shí)間就復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、歷史、政治和地理。

　　就這樣，我一步一步按照自己的步驟前進(jìn)，終于考上高中，中考成績(jī)比最后一次月考多了70分。希望像我一樣的同學(xué)在最后沖刺的階段千萬(wàn)不要放棄，盡可能地利用好中考前最后的這段時(shí)間來(lái)改變命運(yùn)！

　　同學(xué)們，中考沖刺的“集結(jié)號(hào)”已經(jīng)吹響！還猶豫什么呢？選擇適合自己的方式奮力拼搏吧！

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