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15歲的女生或許正在面臨著升學(xué)的壓力，她們極易產(chǎn)生不愛(ài)學(xué)習(xí)的情緒。由于基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，致使學(xué)習(xí)效率低下，從而喪失了學(xué)習(xí)信心，厭惡學(xué)習(xí)，教師要矯正其不愛(ài)學(xué)習(xí)行為，必須注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并貫穿于預(yù)
2017-10-25
初中生極易出現(xiàn)不愛(ài)學(xué)習(xí)的癥狀，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的不愛(ài)學(xué)習(xí)的情緒時(shí)，首要問(wèn)題是盡快找到解決孩子問(wèn)題的辦法，及時(shí)矯正孩子的不愛(ài)學(xué)習(xí)的癥狀，以下有幾個(gè)方法可以幫助家長(zhǎng)有效矯正孩子的不愛(ài)學(xué)習(xí)癥狀，僅供參考！ 耐
2017-10-25
初中階段的孩子出現(xiàn)不愛(ài)學(xué)習(xí)的癥狀時(shí)并不是不可以解決的，通過(guò)家長(zhǎng)的有效引導(dǎo)和學(xué)生自身的努力還是可以克服不愛(ài)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，但是前提是學(xué)生和家長(zhǎng)都要做到以下幾點(diǎn)。 如果學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那
2017-10-25
初中階段的孩子出現(xiàn)厭學(xué)癥狀時(shí)并不是不可以解決的，通過(guò)家長(zhǎng)的有效引導(dǎo)和學(xué)生自身的努力還是可以克服厭學(xué)困境的，但是前提是學(xué)生和家長(zhǎng)都要做到以下幾點(diǎn)。 如果學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那么學(xué)生就不
2017-10-25
初中生極易出現(xiàn)厭學(xué)癥狀，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的厭學(xué)情緒時(shí)，首要問(wèn)題是盡快找到解決孩子問(wèn)題的辦法，及時(shí)矯正孩子的厭學(xué)癥，以下有幾個(gè)方法可以幫助家長(zhǎng)有效矯正孩子的厭學(xué)癥狀，僅供參考！ 耐心引導(dǎo)，幫助學(xué)生矯治厭學(xué)
2017-10-25
15歲的女生或許正在面臨著升學(xué)的壓力，她們極易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。由于基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，致使學(xué)習(xí)效率低下，從而喪失了學(xué)習(xí)信心，厭惡學(xué)習(xí)，教師要矯正其厭學(xué)行為，必須注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并貫穿于預(yù)習(xí)、講解、
2017-10-25
有很多初中階段的女孩子之所以出現(xiàn)厭學(xué)情緒主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大造成的，直接導(dǎo)致孩子的心理和生理生產(chǎn)生變化。那么厭學(xué)情緒導(dǎo)致的外在疾病主要有哪些呢？ 家長(zhǎng)經(jīng)常反映：我孩子學(xué)習(xí)很刻苦，每晚主動(dòng)完成作業(yè)，主
2017-10-25
當(dāng)孩子有厭學(xué)狀況出現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)要進(jìn)行區(qū)分，判斷孩子的 癥狀 是屬于厭學(xué)癥還是厭學(xué)情緒，區(qū)分好這兩者才能有效地對(duì)癥下藥，盡快幫助孩子走出厭學(xué)困境。 厭學(xué)癥與一般的厭學(xué)情緒不同，其主要特征是對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，視
2017-10-25
孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因多種多樣，家庭教育失誤是一個(gè)不容忽視的原因。拒絕學(xué)習(xí)，不是孩子的責(zé)任，至少不全是孩子的責(zé)任，它需要從父母自身開(kāi)始修正，一點(diǎn)一滴，然后感染孩子。通過(guò)心理疏導(dǎo)和家庭治療，父母和孩子共同
2017-10-25
厭學(xué)癥是當(dāng)前時(shí)代的青少年們比較容易患上的 病癥 ，學(xué)習(xí)壓力的增大讓他們疲于應(yīng)付，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣逐漸缺失，最終導(dǎo)致患上厭學(xué)癥。那么你又是否了解厭學(xué)癥都有哪些危害呢？ 眾多調(diào)查資料表明，厭學(xué)癥是目前中學(xué)生諸多
2017-10-25
初一年級(jí)女生產(chǎn)生厭學(xué)情緒也是比較常見(jiàn)的問(wèn)題，隨著學(xué)業(yè)壓力的增加，成績(jī)大不如前很容易讓女生患上厭學(xué)癥。 厭學(xué)癥與一般的厭學(xué)情緒不同，其主要特征是對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情，不
2017-10-25
初中階段的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒是比較正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)也無(wú)需過(guò)度擔(dān)憂，只要能夠遵循正確的原則對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和教育，必定能夠幫助孩子走出厭學(xué)困境的。下面有一些建議可以幫助家長(zhǎng)，僅供參考！ 家長(zhǎng)需要明確，學(xué)習(xí)對(duì)
2017-10-25
當(dāng)初中階段的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)往往會(huì)表現(xiàn)在各個(gè)方面，首要表現(xiàn)就是學(xué)習(xí)成績(jī)下降，其次日常行為和生理及心理上都會(huì)受到影響，那么厭學(xué)對(duì)孩子的具體影響具體都表現(xiàn)在哪些方面呢？ 學(xué)習(xí)適應(yīng)不良是現(xiàn)在青少年中常見(jiàn)的
2017-10-25
有一部分女生到了初中以后學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有下降，學(xué)習(xí)明顯不如從前應(yīng)付自如，她們會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)遲遲上不去而壓力變大，將自己困在這個(gè)怪圈中無(wú)法走出去，因此也會(huì)逐漸出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)關(guān)注并給予正確
2017-10-25
是否學(xué)習(xí)好的學(xué)生就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒呢？這個(gè)是不確定的，不是只有基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒的，有一部分成績(jī)比較好的學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那么這部分學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因有哪些呢？ 一般來(lái)
2017-10-25
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