本期點(diǎn)評教師 南開教育中心王壽松

　　考場作文命題：

　　同學(xué)們，十五六歲的你，已經(jīng)長大了。在你成長的歷程中，可能會遇到很多這樣的情況：有時一個平凡的人，一句平常的話，一件普通的事，抑或是一個偉大的人，一句深刻的話，或一件重大的事……往往能改變你的思想，你的性格，乃至你的命運(yùn)。當(dāng)然，也許是大自然中的某些景或物，觸動了你的內(nèi)心，引起你的思考，改變了你的人生觀、價值觀。

　　請以“改變了我”為題，寫一篇600字以上的作文，文體不限。

　　老師的話：

　　這次作文命題貼近生活，學(xué)生有話可說，從命題的角度喚起學(xué)生對自己成長歷程的回憶，發(fā)現(xiàn)生活中那些能夠觸動自己思想的東西，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人、事、物，從中汲取成長的營養(yǎng)。但我們不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生對生活的感悟和認(rèn)識制約著學(xué)生作文立意的深刻程度，因此，同學(xué)們不但要學(xué)作文技巧，更要提高自己的思想水平，提高對生活的認(rèn)識，以積極樂觀向上的態(tài)度對待生活，這樣，你才能不斷發(fā)現(xiàn)生活中的美。

　　當(dāng)然寫好考場作文，離不開審題這一關(guān)，準(zhǔn)確地理解命題要求，是做到內(nèi)容切題的關(guān)鍵，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真審清題目，認(rèn)真閱讀提示語和要求，正確理解命題意圖。這樣才能寫出內(nèi)容切題的文章，至于結(jié)構(gòu)技巧、語言表達(dá)則需要同學(xué)們發(fā)揮自己的才智和能力，彰顯出自己的個性來。

　　下面的選文和點(diǎn)評，希望能夠給同學(xué)們一些啟發(fā)。

書籍改變了我

　　當(dāng)我站在書架前，我的眼前就展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。

——劉白羽

　　我愛書，因?yàn)闀�是前人思想火花碰撞的碩果，是古哲圣賢的高尚節(jié)操的映射，是讓我們與古今文人墨客交流的平臺。書籍給予我感動與激動，啟迪我奮發(fā)，改變我的生活。

　　你幼時被逼練琴，中年失聰，晚年受盡侄子的拖累——貝多芬，你用生命詮釋出堅(jiān)韌的真諦。每當(dāng)我面對學(xué)習(xí)的重壓，難題的困擾時，就會想起你，想到羅曼·羅蘭筆下的對藝術(shù)如癡如醉的貝多芬。悲慘的命運(yùn)如同一條生硬的繩索勒住你的脖頸，但你怎會受這條硬繩的擺布。“扼住命運(yùn)的咽喉”成為你心靈深處的吶喊。你喜愛在黑白交織的世界里陶醉，喜歡靈巧的手指跳動的感覺，你沉醉于藝術(shù)卻高于藝術(shù)，你把最美妙的音樂獻(xiàn)給人類，留下一份堅(jiān)韌執(zhí)著激勵所有的人。如今我面前的小小難題與貝多芬的命運(yùn)相比何足掛齒！常常打退堂鼓的我深深被貝多芬震撼了，由此我終于懂得了通向理想的途徑就是堅(jiān)韌。迎難而上，成為我的座右銘。

　　這就是書籍的力量，它讓我摒棄了懦弱的性格，為我增添了克服困難的勇氣。

　　如果說堅(jiān)韌來自貝多芬，那么自信來自唐詩。一向自卑的我一直認(rèn)為自己生存的目的就是襯托顯示別人的成功。一次，無意間翻開《唐詩三百首》的第一頁，“天生我材必有用”的豪言壯語立即驅(qū)散了我心中自卑的陰影，讓我相信生命的價值，讓我品嘗到太白金樽中自信的美酒。

　　樹立自信，揚(yáng)起風(fēng)帆，向理想的彼岸駛?cè)ナ翘圃娊o我的最大啟迪。

　　中國的古典文學(xué)顯示出其巨大的魅力，中國的當(dāng)代作品同樣煥發(fā)著奪目的光芒。我愛杏林子的篇篇散文，它們讓我徹悟生命需要愛與被愛，社會需要人與人之間最溫柔的一片真情，一片真意。從此，我便學(xué)會了關(guān)愛弱者，為他們獻(xiàn)出愛心。

　　《詩經(jīng)》使我多愁善感；《史記》讓我聰慧通達(dá)；余秋雨的文字為我?guī)�來最理智的思考，池莉的美文把我與自然融為一體……

　　生活的道路是由各種無色卵石鋪成的，書籍就是一位無名女神無言賦予我的這些石子，改變了我的生活，完美了我的人生……

　　點(diǎn)評：

　　這位考生的作文開篇采取了題記的形式，題記的內(nèi)容簡明扼要，緊扣文章內(nèi)容，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)和借鑒。行文思路清晰，層次分明，“如果說堅(jiān)韌來自貝多芬，那么自信來自唐詩。”一句巧妙過渡，引用的讀書例證，顯示了這位考生平時的閱讀有一定的深度和廣度。當(dāng)然，第二段引述貝多芬的故事顯得有些突然，另外寫“自信”來自于唐詩這部分內(nèi)容，僅寫一句“天生我材必有用”就使我樹立了自信，略顯單薄。

窗外那抹綠改變了我

　　我輕輕打開窗子，想給自己換一個心情。

　　考前的我總是焦慮不安，瑣事像藤蔓爬滿了身體，我看著桌前凌亂的卷子山，密密麻麻的筆記，嘆了一口氣，我（真）的太笨了，為什么我已經(jīng)怎（這）么努力了，而得到的回報(bào)還是這么微弱？我的眼眶濕潤了，放大了外面的世界。

　　外面是那么明亮，那么令人向往。寒風(fēng)吹打在臉頰上，風(fēng)干了眼淚。冰雪依舊沒有融化，經(jīng)過路人的踩踏，車輪的碾壓，已經(jīng)變得臟兮兮的了。幾只孤單的鳥兒也隨著撲棱棱扇動翅膀的聲音逐漸離開了我的視線，街上的行人裹著厚重的大衣，雙手揣在口袋里，安靜地走過。我對著自己的雙手哈了一口氣。還有比冬天更加難耐的季節(jié)嗎？

　　我想關(guān)上窗戶，可是目光卻不經(jīng)意掠過一樣令我驚異的景象。我看到窗邊的花壇里，在冰雪的附近，有一株小草，在展現(xiàn)著它那水嫩的綠色。我驚喜地叫出聲來。在那一瞬間，那抹綠色像種進(jìn)了我的心里，是那么柔軟，明亮，我好像明白了什么。

　　是啊，小草經(jīng)過積蓄一個冬天的能量，才能掙脫土壤的擁抱，堅(jiān)持，一點(diǎn)一點(diǎn)地生長，見到心中美麗的陽光，為世界展現(xiàn)它嬌艷欲滴的綠色。而太陽呢？不是也要經(jīng)過一晝夜的努力，一點(diǎn)一點(diǎn)升起，才能在黎明越過地平線，給想念它的萬物帶來光芒嗎？

　　努力+堅(jiān)持=成功。

　　我回到書桌前，回到那洋溢著我的熱情的書叢里，尋找我想要的。我堅(jiān)信，我的付出一定會有回報(bào)。冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？

　　謝謝你，那抹綠色，你已在我心里繪成了整個春天。千里之行，于現(xiàn)在開始。

　　點(diǎn)評：

　　這位考生緊緊抓住“窗外那抹綠”，作為引發(fā)自己感觸的景物，寫出自己在考試前由焦躁心情轉(zhuǎn)為堅(jiān)定信心繼續(xù)努力的思想歷程。從構(gòu)思上看，不能不說是很巧妙。從行文過程看，思想轉(zhuǎn)變的過程很清晰，語言表達(dá)方面，略有一些毛病，如上面選文中加括號的修改之處，影響了表達(dá)的通暢。

理解改變了我

　　小翼是班里所有同學(xué)的好朋友，他為人大方，不斤斤計(jì)較，為人和善，懂得關(guān)心他人�？梢哉f是品德奇才。在班里，就數(shù)他的人緣最好。大家有些心里話都會和他講，在別人遇到困難的時候，也會主動幫助。是班里公認(rèn)的“好人”。

　　小翼有一個崇拜的偶像，是周杰倫，有一次他為了得到周董的親筆簽名跑到北京排了好長的隊(duì)伍才得到他的寶貝。那天他把他的寶貝帶到了學(xué)校讓大家觀看。隨后他就把它放進(jìn)了書箱，出去上體育課。下課后，小翼發(fā)現(xiàn)自己的寶貝不見了，頓時慌了手腳。大家知道這對小翼來說很重要。可是大家都找了個底朝天也沒有找到�？吹叫∫硎�望的樣子，我們都十分難過，于是同學(xué)就勸小翼說：“周董下次開演唱會的時候我請你去。別難過了。”同學(xué)們紛紛表示贊同。“大家的心意我領(lǐng)了，都怪我自己沒有保管好。”小翼一個下午都很沮喪，一聲不吭。我們也很擔(dān)心他，放學(xué)了，大家在收拾書包，同桌的小雷不小心碰了一下桌子，書箱里的東西掉了出來，我彎下腰幫他撿，竟發(fā)現(xiàn)掉的是小翼那張簽名的CD。我拿著CD問小翼：“這張CD是你的嗎？”“對，就是我的，上面還有周董為我畫的笑臉呢！你怎么找到的？”我把事情的原委告訴了小翼，這時，小雷走了過來說：“對不起，小翼，你知道我也很崇拜周董，看到你有他的CD就忍不住拿了過來。”“你這人，看可以找小翼借，可是沒經(jīng)過別人的同意拿別人的東西就叫偷。”這樣的行為使我很氣憤，于是我不經(jīng)過大腦就三言兩語把話全都說出來了。“你拿我的CD一定有你的原因，既然你這么崇拜周董，我就借給你先聽，聽完再還我。”“真的嗎？那你還會拿我當(dāng)朋友嗎？”“當(dāng)然，你還是我的朋友。”“太棒了，謝謝你。”小雷興奮地把CD捧在手里回了家。我對小翼的做法既表示理解又帶有幾分詫異。“你為什么這么做，你自己都還沒有聽過，干嘛借他，而且如果今天他CD掉不出來，可能到現(xiàn)在你都不知道它在哪。”“每個人犯錯誤都是有原因的，我們應(yīng)該學(xué)會理解，處在他的角度思考問題，這樣會活得很快樂。原諒別人的錯誤也是件好事�。�”聽了小翼的話我深受感動，也讓我明白了原諒對于我們來說是很重要的。從此，我會像小翼一樣學(xué)會原諒別人，為他人考慮。在別人需要幫助的時候，伸出援助之手。

　　小翼的話改變了我，讓我明白為他人著想，原諒他人，可以讓自己更加快樂，也讓別人領(lǐng)悟到更加深刻的道理。讓我們懷著理解的心走向遠(yuǎn)方。

　　點(diǎn)評：

　　這篇考場作文能夠把握住命題的基本要求。選材上能夠關(guān)注生活，對生活有一定的思考，但從選材和思想認(rèn)識的高度和深刻方面明顯不足，敘事比較平淡，語言表達(dá)也不夠生動。

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