家長：孩子上初中了，最近老借口要錢，回家不按時．到校訪，老師說他常遲到．上課也老迷糊．我們發(fā)現(xiàn)他在家也不對勁，沒精神，不象以前有說有笑的．后來跟蹤了兩次，發(fā)現(xiàn)他和幾個年齡相仿的孩子約了去上網(wǎng)．領回后我們沒罵他，跟他談了２個小時．他保證不玩了．這三個星期不到，他爸又在一家網(wǎng)吧把他堵住了．小學時挺好的，參加奧賽市里拿名次，老師也喜歡．現(xiàn)在進的又是省重點．他到底怎么了？這次我們一家人又談了２～３個鐘頭．有沒有下次？下次怎么辦？我真不想看見他為自己食言而羞愧的樣子，我更不想見到他多次失控后對自己放棄！我該怎么辦？

　　專家： 發(fā)生在你小孩身上的事情，許多小孩都曾經(jīng)發(fā)生過，因此，你不要著急。給你提一點建議，你不妨一試：

　�。�.如果有條件的話，同孩子簽定一個協(xié)議，答應家里買一臺電腦，并且上寬帶網(wǎng)。你自己也學習有關上網(wǎng)的知識，包括游戲等，同他一起玩。協(xié)議中包括要達到什么樣的學習目標，不一定太高，每天除了學習之外，同孩子一起玩，就是不允許他到網(wǎng)吧去。

　�。�.過一段時間，孩子對電腦、游戲就都不那么神秘了。他的好奇心自然就滿足了，他對上網(wǎng)的興趣也會有所減弱。在此期間，你給他買一些有關電腦的技術方面的書籍或者光盤，讓他學習高級一點的知識。

　�。�.你經(jīng)常向他請教有關電腦知識，并且表揚他在技術上的進步，讓他感覺只玩游戲是沒有什么意思的，聊天是很無聊的事情。并以贊美的口吻夸獎他，向熟人介紹他在技術上的進步。

　　４.請他幫助檢索有關網(wǎng)站，比如“遲雅青春熱線”，然后讓他幫助從中查找有關資料，這樣，他就在查找的過程中學習到了有關知識，接受有關的價值觀念。懂得了自己的差距，懂得了自己的努力方向。這樣孩子會逐漸積極參與綠色網(wǎng)站的活動。

　�。�.你請孩子幫助你設計一個網(wǎng)頁，做得簡陋也不要緊，你說要用這個網(wǎng)頁宣傳你的有關生意上的事情，這樣，孩子就把精力逐漸用到正地方了。這樣就可以形成良性循環(huán)了。你經(jīng)常表揚他的聰明，并且讓他知道，像他這樣的孩子學習也完全應該不比別人差。

　　６.大人必須有一個明確的認識，現(xiàn)在孩子學會上網(wǎng)是一件好事，而不是壞事。２１世紀的學生都要學會上網(wǎng)，都要學會使用計算機處理學習等相關業(yè)務。美國已經(jīng)將１２歲的孩子要會上網(wǎng)查閱資料作為教育目標。我國也有“校校通工程”，要求學生都必須會使用計算機上網(wǎng)。

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